我小的時候，特別討厭學習。但是我記得那時候母親是怎樣不停地鼓勵我：「你現在討厭學習，總有一天你會喜歡學習的！」有一次，在我因為考試成績不好而意志消沉的時候，母親這樣鼓勵我說：「雖然你現在成績不好，但媽媽相信你將來一定會成為一個有出息的人。媽媽堅信這一點。」
那個時候，我心想：媽媽又瞎說。我的成績這麼差，將來怎麼會有出息呢？於是漸漸將母親的話拋到腦後，繼續熱衷於調皮搗蛋之中。
然而，母親的「預言」實現了：我順利地上了高中，又進了大學，並且一步步地走到了今天。
「總有一天你能學好的！」母親的鼓勵無形中給了我面對困難的勇氣：「試著去做也許會成功。」考試中遇到難題，準備放棄的時候，就會想起母親說的這番話語。於是，即便是碰到難題，也抱著一種「試試看」的心態，堅持不懈地進行到底。
多年之後，我接觸到了心理學，才知道母親的鼓勵對我起到了樹立自信心的暗示作用。在這一點上，現代家庭做得似乎並不盡如人意。「我這也是為孩子好！」抱著這樣的心態，動不動就對孩子加以呵斥，總是給孩子一種消極的暗示，這隻會讓孩子慢慢失掉自信心和戰勝困難的勇氣。
比如，孩子帶著一份成績不理想的試卷回到家中，劈頭蓋臉地遭到母親一頓訓斥。「這麼簡單的問題都不會……」母親說這番話，當然是為了督促孩子加緊學習，但實際上，卻在心理上給了孩子一個消極的暗示。
孩子就是孩子，早就意識到自己的成績不好，已經心存恐懼；再加上母親的呵斥：「你不行！」就算再樂天派的孩子，也會陷入「我不行」的思維模式中，不知不覺也就真如母親所「期待」的那樣，真的不行了。這在心理學中是被各種試驗所證實了的。
相反，如果這個時候母親不是一味呵斥，而是以鼓勵為主，肯定孩子的優點：「只要去做，你一定能行」結果會怎樣呢？開始，孩子也許是半信半疑，後來漸漸地也會抱有「或許我真能做好」的想法。在這種積極的心理暗示下，孩子會漸漸地樹立起自信心，成績也自然會提高。一種「良性循環」開始了。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-