「童話大王」鄭淵潔，因為在二年級的時候，有一篇習作《我長大想當掏糞工》的作文被老師表揚，堅定了「自己能寫東西」的信念，從此開始了自己的寫作之路，最終成為孩子們喜歡的童話大王。抄書打卡第28天，今天繼續讀到維尼老師《順應心理，孩子更合作——和孩子一同幸福成長的心理魔法》第六篇「孩子學習需要我們的幫助」。了解父母應該適度幫助孩子學習，輔導孩子時如何做到情緒平和，如何培養孩子的學習興趣，幫助孩子樹立學習的信心等。
孩子學習需要我們的幫助
鼓勵和幫助，能夠激發孩子內心深處的能量
六歲的阿姆斯特朗認真地對媽媽說，「媽媽，我要到月球上去。」他的媽媽笑著對他說，「好呀，只是你別忘了從月球上回來，回家一起吃晚飯。」
媽媽肯定的回答無疑堅定了阿姆斯特朗上月球的信念。如果發生在我們身邊，有個六歲的孩子跟你說自己長大了要上月球，你可能會說，「別做夢了，趕緊去完成作業」；也可能會說，「別瞎想了，能考上一個理想大學就謝天謝地了」；有可能會說，「別做夢了，實際一點不好。」
上英語課時，老師布置課堂作業，讓學生把26個英文字母默寫五遍。過了一會兒，老師發現小強趴在桌上睡著了，於是很生氣地說：「小強，你站起來為什麼上課睡覺？」小強揉了揉眼睛，說道：「我寫到最後一個字母，寫了三遍z，就睡著了。」
於是老師讓小強站著聽課，在老師的督促下，小強的英語進步很大。
培養孩子的學習興趣
進步和成就感，是孩子學習興趣最好的老師
女兒上英語課了，開始課程還是蠻有趣味的，課堂氣氛活躍，孩子學習的興趣蠻高。但是開始要求記單詞後，孩子就不太喜歡了，因為背單詞本身比較單調，而且對她來說有些難。當時我也不怎麼督促和幫助她，所以隨著單詞檢測錯誤較多，就經常被留下來背單詞，自然也沒面子。所以她越來越煩背單詞，有時候會鬧情緒罷工，並且說不想去學英語了。
這個時候看來就必須要做些什麼了，我開始輔助女兒記單詞，和她一起練習自然拼音法，方法掌握以後，記憶就容易多了。另外也培養她老老實實多下功夫去記憶，反覆讀，反覆寫的習慣。通過我的幫助，女兒的單詞檢測錯得越來越少了，有進步成就感就爽多了，對單詞記憶也逐漸有了興趣，學起來也越來越順利，也不鬧情緒了。有一次還沒到家，就給我打電話，「爸爸，我英語得了100分了，班上只有我一個。」
維尼老師在書中也講到培養孩子學習興趣的八種方法：
1.傳授具體的學習方法；
2.重視細小的進步；
3.鼓勵、鼓勵、再鼓勵；
4.輔導孩子度過學習難關；
5.讓孩子去捅破「窗戶紙」；
6.學習上在孩子面前示弱，而不是樹權威；
7.考試成績的提高；
8.靈活變通，讓孩子對做輔導資料有興趣。
輔導孩子學習的幾個主張
孩子學習信心，來自於成功和進步的體驗
對於成年人來說，如果在某件事中獲得了成功，那麼就越發有幹勁。孩子也一樣，當我們認可他們的能力，讓他們有成功的收穫，這也會成為他們學習的動力，幫助他們樹立學習的信心。
朋友有事，把三歲的孩子樂樂放到我家，讓我幫忙照看一下午。女兒小靚，很開心，覺得有個小妹妹陪她玩也不錯，馬上拿出自己的布娃娃和樂樂共享。
我見她們玩得開心，叮囑幾句就放心地到廚房做事。我再出來時，發現樂樂乖巧的坐在沙發上，大眼睛忽閃忽閃的認真的看著小靚，原來小靚翻開了書，真給小妹妹講故事了，深情並茂，不是配上動作，真是夠吸引人的。樂樂的表情隨著故事而變化，有時緊張有時大笑，故事講完了，樂樂還拍手誇讚。小靚滿意地點點頭，翻了一頁書，「嗯，接下來我給你另外講一個。」
孩子們在玩耍的過程當中，同樣能夠獲得成功與成就感，從而增強自己的自信心。維尼老師說，學習態度不好就是因為興趣，信心等有問題，孩子做喜歡做的，擅長做的並不懶惰。
先考慮興趣，再考慮習慣
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秋實99，陪您一起讀書。
今天分享的是家庭教育中怎樣提高孩子學習興趣、樹立學習信心的問題。
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