孩子有沒有被寵壞是很難界定的，可以通過孩子長大以後有以下6項人格特質：
1.被寵壞的孩子，長大後，不能接受批評；
2.被寵壞的孩子，長大後，比較依賴，依賴父母，依賴別人；
3.被寵壞的孩子，長大後不能獨立生活，生活自理有很大問題；
4.被寵壞的孩子，長大後，容易放棄；
5.被寵壞的孩子，長大後，被寵壞抗壓性比較低；
6.寵壞的孩子，長大後，不主動，認為別人幫他理所當然。
嚴父出孝子，慈母多敗兒。小心孩子被寵壞的十大特徵：
1.生氣時交換條件才善罷甘休。
2.生活裡面有很多事都要別人幫助做。
3.不懂得分寸，不知道看場合，沒大沒小沒禮貌。
4.沒有3C拿出來就不聽話。
5.不如意就動手打人，打爺爺奶奶，甚至打爸爸媽媽，在學校不敢，在家就很敢。
6.不認錯很愛辯解，都不是他錯。
7.很挑剔，什麼都要別人順著他。
8.很自我，都不管團體裡面有其他人。
9.推卸責任，很被動。
10.不懂感恩，不懂感謝，很不滿足。
觀察下孩子有沒有這些行為，如果有，爸爸媽媽不知道怎麼處理，日久了，孩子性格就形成了。那爸爸媽媽該怎麼做？
1.不要以孩子的意見為意見。一個三歲以上的孩子，他想吃很多東西，想要很多玩具，要培養孩子以家為單位，你可不可以給我呢，可不可以的等我忙完，三歲以上是分水嶺，三歲以上因果關係他會發現，如果是以他為中心的教養，他會發現並要利用。
2.孩子自己能做的事，不要幫助他，讓他獨立完成，不然會讓孩子發現只要他哭一下就有了，說一下就有了。那個年紀能做的，就要讓他做，爸爸媽媽實在不能狠心讓他自己完成，也要跟他商量，討論。不要馬上幫。才是民主式的教養，才是訓練獨立的開始。爸爸媽媽改變了，孩子才會改變。
3.孩子不能做的事，一定要嚴肅的告訴他。比如打爸爸媽媽，打爺爺奶奶，一定要嚴肅，認真跟他說，絕對不能做。讓孩子認錯。
4.要讓孩子養成說謝謝的習慣，他會說謝謝，是他珍惜的開始，懂得感恩的開始。
5.不要孩子不要輕易達到目標，比如孩子要買戰鬥陀螺，拼圖等，要通過存錢方式買，或者買了這個就不能買另一件東西，或者過很久才能買一次。孩子亂丟東西，跟他很容易得到有關。
6.給孩子做要負責的事。找事情給他負責。如果你的孩子是3歲，那麼有他3歲可以負責的事情；如果是6歲，有他6歲可以負責的事情，如果上小學，有上小學可以負責的事情。
看起來簡單，能抓住細節，孩子會改變一點。
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