為什麼孩子不聽你的話，家長知道背後的邏輯是什麼嗎？

這裡是沐禾青藤，用心理學陪你穿越雨季

父母的教育方式是自身素質與觀念的反映。成長的道路,父母也是學生，這句話你會認可嗎？

(心理學家阿德勒說：在所有的人際關係中都需要尊重和相互尊重。正確的管教,是建立在教、理解、鼓勵和溝通的基礎上,目的是幫助孩子通過他們所做的事情來學習。

對小孩的管教,主要取決於父母自己怎麼做(並和善而堅定地堅持到底)而不是期望你的孩子怎麼做.

有些孩子不聽話就會被父母臭罵或暴打一頓。說實話，懲罰在短期內是會有用的,但是久而久之.會造成孩子的反叛,抵制,造成他們不再相信自己的價值和能力.

大多數被搞得疲憊不堪的父母都曾經想知道這些問題的答案，看看你有沒有：

1.我要怎樣才能讓我的孩子做我想讓他做的事?

2.我要怎樣才能讓我的孩子聽我的?

3.我要怎樣才能讓這個老調重彈的問題不再發生?

如果你能換個思維試試，當父母問以下這些問題時.你會看到這種方式的改變和帶來的結果:

1.我怎麼幫助我的孩子學會尊重,合作和解決問題的技能?

2.我怎樣幫助我的孩子感覺到有能力?

3.我怎樣幫助孩子感到歸屬感和價值感?

4.我怎樣進入我的孩子的內心世界,並理解其成長過程？

5.我怎樣才能把問題當作學習的機會--對我的孩子.也對我自己?

以上這些問題解決的是全局.是基於長遠考慮..當你孩子參與尋找問題的解決方案時.他們就會和你合作了.

當父母傾聽孩子並以能讓孩子傾聽的方式說話時孩子也願意傾聽你了.

.當父母運用和善而堅定的指異.直到孩子長大到足以參與設立界限和專註解決方案的過程時.問題解決起來就容易了.

當父母和孩子有了更多的尊重和交流互動之後發現孩子也願意和你一起談心和溝通了.

家庭管教的構成要素：

1.相互尊重

2.理解行為背後的信念.

3.理解孩子的發展和適齡行為

4.有效的溝通.

5.能教給孩子技能的管教(教給孩子有價值的技能和心態）

5.專註於解決方案,而非懲罰.(責備永遠解決不了問題，只會積累仇恨)

6.鼓勵(鼓勵的是孩子的努力和改進，不只是成功。）

7.永遠要相信，孩子在感覺更好的時候才會做得更好.

除了你自己的行為之外,你不可能真正控制其他任何人的行為、試圖控制你的孩子.會造成更多的問題和權力之爭.

一些知名大學兒童發展實驗室的研究一致表明：孩子們感覺到害怕、傷心或生氣時是無法學會健康的心態和人生技能的.當孩子感到威脅時,他們會選擇"戰鬥或逃跑」

無論你相信與否，孩子們不會為得以關注而"行為出格」儘管所有的孩子都需要得到關注.但他們真正尋求的是安全可靠的情感聯結.當你的孩子知道他與你有穩定的情感聯結時,他的不良行為就會減少.

懲罰——無論你採用何種方式、可能會導致的幾種現象：

1.憤恨

2.反叛

3.報復

4.退縮（通過偷偷摸或我是個壞孩子產生自卑)

大腦研究表明,懲罰會妨礙大腦的最佳發育.你試過的懲罰早晚會不管用的。

孩子們真正需要的是什麼?

"慾望"和需求",所有真正的需求都應該得到滿足.

比如,你的孩子需要食物、住所和依戀、他需要溫暖和安全、他需要認識到自己有能力並且能作出貢獻、他不需要平板電腦和手機、他可能想睡在你的床上靠近你。但是如果你讓他在他自己的小床上入睡，他就能培養出自立感和能力感，對你的陪伴需要就會感到指望不上。

從降生到你們家的第一天起.你的孩子就有四種需要:

1.歸屬感(情感聯結)

2.個人的力量和自主(有能力)

3.社會和人生技能(作貢獻)

4.和善而堅定的指導.教給孩子技能的管教(以尊嚴和尊重的方式)

如果你能滿足孩子的這些需要.他就能順利成長為一個有能力、機智和快樂的人.

這種深層次的無條件的歸屬感和情感聯結.就叫"依戀"當你能為每一位家庭成員提供歸屬感和價值感時.你的家就會變得和睦,尊重和安全。

作為父母的一部分責任.就是要幫助你的孩子學會將他的力量運用於積極的方面--和善而堅定地分散孩子的注意力並轉移其行為,直到他大到足以能幫助解決問題.學習人生技能、尊重他人並與他人合作.(懲罪無法教給孩子這些技能事實上,真正的自我價值感並不是來源子被愛被讚揚或一大堆好東西.而是來自於擁有能給孩子帶來處理生活中的起伏和失望的能力感和適應能力的技能.

孩子們在小時候很喜歡模仿父母，想做家務，做早餐，你可以用這些日常生活中的時刻教給他如何成為一個能幹而自信的人.讓孩子和你一起學習技能,可能會搞得很臟,這也是養育過程中充滿樂趣極其寶貴的一部分。父母的有效陪伴，是對孩子最好的教育！示範陪伴，勝過指點江山千遍。