情緒不穩定的父母，是孩子一生的陰影

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①

朋友給我發微信，說她狠狠地扇了自己幾巴掌。

原因是孩子寫作業拖拉，她說了幾遍都沒有效果，她知道打孩子不對，於是當著孩子的面扇自己。

把孩子嚇壞了，她也淚流不止。

這不怪她，在養育孩子的過程中，每個父母都帶有自身的性格特徵，這很多都來源於原生家庭。

需要有很強的自我調節，與自己和解的能力，更或者成年後她獲得更多的愛，在愛中治癒童年的傷，否則這樣的傷害，很容易波及到孩子。

奧地利心理學家阿德勒曾說：幸運的人一生都被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年。

既已為人父母，不管我們曾經歷什麼，都要從情緒的沼澤里走出來，學會掌控情緒，給孩子安全穩定的情緒環境。

②

有一年多的時間，我沒給女兒刻意教什麼，以她主觀吸取為主。

近來發現，放養式地學習方法很難培養孩子的自律。人的惰性是與生俱來的，這就像冬天的被窩，我們總想再睡五分鐘。

一旦她無法從學習中獲取快樂與成就感，學習就容易轉化為強制行為。

於是近期想著讓她開始「刻意學習」。

晚上的時候，讓她背《三字經》。

這是她一年前背過的，就那幾句話磕磕絆絆，心不在焉的。

記得她最開始背時，記憶力很好，重複兩遍就背下來了，所以出現這樣的情況，又教了她幾遍還是不通暢。

有幾次，我都想把書摔在沙發上，但我還是忍住了。

我看到女兒的眼淚不停打轉，這時候，不管是我安慰她，還是發脾氣，她都會立刻哭出來。

突然我想到丈夫之前參加的面試，他說對方一點情緒或表情都沒有，完全讀不懂。

或許學習也不應該帶有情緒。

有時學習是快樂的，有時是嚴肅的，但現在它需要沒有情緒的。

我調整了狀態，繼續一遍一遍教女兒。

就那幾句話，一遍也好，十遍也行，一百遍也罷，學習不是趕工程，慢一點無所謂，重要的是我們不把壞的情緒釋放出來，孩子就不容易崩潰。

這樣無形中，我學會了管控自己的情緒，孩子也能更專註地投入學習中去。

我們常希望孩子怎樣，卻對自己的情緒無能為力。

在養育孩子這條路上，我們與孩子是亦師亦友的關係。

當然，更多時候，孩子是師，而非我們。