讀創今日薦書 | 沒有音樂天賦的孩子如何啟蒙？

讀創/深圳商報首席記者 魏沛娜

如何從小培育孩子的音樂素養？如何給孩子進行音樂啟蒙？幾歲學琴？如何挑選樂器？唱歌跑調怎麼辦？怎樣培養樂感？怎樣高效陪伴孩子學音樂？音樂大師如何培養自己的孩子？

隨著音樂進入中國孩子的中考範圍，音樂教育備受關注。作曲家、作家田藝苗結合自己20多年音樂教育的經驗，為家長和孩子撰寫的新書《田藝苗的音樂課》近日出版。她在書中悉心解答家長們普遍存在的困惑，專業且有體系地指導家長如何從零開始引領孩子步入音樂的世界，更從審美教育層面進行啟蒙，鼓勵孩子學會欣賞音樂，讓孩子從音樂中了解世界的寬廣和生活的趣味，在藝術中找到快樂和生命的底氣。

《田藝苗的音樂課》

田藝苗 著

新經典·琥珀北京十月文藝出版社

2023年1月

據了解，田藝苗曾任教於上海音樂學院，是國內古典音樂課程的首席IP，曾擔任過《歌手》《我是唱作人》《聲入人心》等節目的專家評審，多年來致力於古典音樂的普及與推廣，出版作品有《穿T恤聽古典音樂》《古典音樂的巨匠時代》《溫柔的戰曲》《靠譜》《給孩子們的音樂課》等。

「孩子能否學好音樂，主要看家長如何陪伴。孩子適合學音樂嗎？這應該不算一個問題，因為所有孩子多少都喜歡唱歌跳舞，這是兒童的一種本能。音樂教育的重點也不應該是專業音樂教育，而是普羅大眾需要的國民音樂教育，它影響著一個國家、一個民族和社會的未來面貌。」田藝苗直言，去各地講課，發現我們的音樂教育仍存在很多問題。比如商業化的、世俗的、片面的、空洞的教學項目佔用了孩子的很多時間與精力，卻不能讓音樂真正深入他們的心靈和成長中，反而導致他們的身心被壓力摧殘；或是充斥著各種口號，如「關注兒童藝術教育」「輕鬆學鋼琴」「審美是教育的終極目的」，卻沒有提出具體可行的措施和方法；或是進行灌輸式教學甚至錯誤教學，扼殺了孩子的音樂天性；或是老師自己從前怎麼學現在就怎麼教，忽視了每個年代孩子的身心發展並不相同，教育模式也應與時俱進。

她認為，音樂教育與其他教育不太一樣。它可以更好玩，像一個遊戲。音樂感存在於每個人的身體里，是一種生命的本能。好的音樂教育從來不是灌輸式的，而是要由內至外地，把人的音樂本能引導出來，讓心靈感受音樂。音樂教育本該帶著生命力，比如某種內在的有機聯繫，循序漸進，它具有發展性、靈活性與系統性。

「不把業餘的當業餘教，難道要把業餘的當專業教？沒錯，正是把業餘的也當成專業的教，孩子才會真正懂得音樂是什麼。如果把他們當業餘的教，錯音錯節奏也不改正，沒有樂感也無所謂，他們怎麼可能真的懂音樂？音樂教育的目的不就是要把好的音樂指點給他們？專業的，並不意味著技術上的難度和高度，而是指音樂上的品質與修養。低難度的樂曲也可以演奏得專業，簡單的樂曲也可以充滿音樂感，就像在一朵小野花身上也可以看到美一樣。」田藝苗表示，音樂教育的終極目的，不是培養音樂大師或天才，而是建設生機勃勃的音樂文化環境，是讓一代人熱愛音樂。

審讀：孫世建