學習筆記（297）丨逆來順受的孩子，容易身心分離，嫌棄自己

大家好，我是扈俊麗。

一個陪媽媽們科學育兒的家庭教育創業者。

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這是第297篇學習筆記：逆來順受的孩子，容易身心分離，嫌棄自己。

以下為學習筆記正文。

一，逆來順受的孩子，容易身心分離，自我嫌棄

如果小時候，被家長壓迫慣了，逆來順受，丟失自我，即使考上清華北大也白搭。

這些乖孩子身心分離，很容易放棄自己、嫌棄自己，陷入抑鬱。

有些家長還自鳴得意，覺得孩子很聽話，自己的教育方法好。

很多高管精英父母，最容易犯這個錯誤。

不怕孩子吵架，不怕孩子哭鬧，最怕孩子什麼都不說，默默忍受聽父母的，這才真可怕。

不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

二，用主觀心態創造客觀現象

親密關係中的四大信念基石:

我是被愛的；

且受到宇宙能量的祝福我是有價值的；

且受到大自然的恩寵；

我是富足且健康的我是平安且喜樂的。

你有能力決定你的主觀心態。

用主觀的心態創造出你想要的客觀現象；

用主觀的心態讓客觀現象往你所希望的方向轉變。

如果你相信你是被愛的，你相信你是受到宇宙能量的祝福，那麼你就會透過這個信念而開始改變周遭的人跟你互動的方式。

這就是為什麼我們要相信這四大核心信念的原因。

被愛的感覺，其實是幸福感，「我覺得我是被愛的」的幸福感。

所以，要從你的相信跟感覺來切入，首先相信自己是被愛的，於是去引發當被愛的時候所產生的種種感覺。

常常假設「我是被愛的」的人，也更容易引發別人對你的愛。

因為他的心電感應收到了你的信念，這一點非常重要。

所以，當你的假設不同，你的心態就不同了。

四大信念基石的概念，和前天學習筆記中的種種子表達的是同樣的意思和原理。

一句話總結：心想，事成。

信念基礎，不僅僅適用親密關係，推而廣之，適用自己的任何關係中，親子、家庭、職場、朋友等，以及自己與任何事物的連接中。

牢記一句：你是上帝的寵兒。

三，把錯誤的概念剔除

犯錯不應成為長篇說教和施以懲罰的理由，而應被看作是學習的窗口。

對於自己的錯誤，我們不也希望引以為鑒嗎？

在生活中，我們會犯很多錯誤。

我們會丟鑰匙，駕車迷路，出交通事故，忘記約會，忘記關煤氣，忘記付賬單，忘記給朋友回電話，放錯電話，詛咒叫罵，亂髮脾氣，喝酒過量，回家太晚，吃錯東西，看電視過度……

換句話說，我們會做錯無數事情，它們都是我們希望孩子不要去做的；

而這僅僅是因為我們告訴他們那些事是「錯誤」的，也不管他們的年紀有多小！

我們憑什麼這麼專橫，對他們橫加批判，就因為他們做了我們也會做的那些事情？

難道就因為沒有人在更高處監視或責備我們？
如果我們希望孩子從錯誤中汲取教訓，那就得把「錯誤」的概念剔除，這樣才能讓孩子知道：

不管惹出什麼樣的麻煩，他們依舊是好孩子，沒有任何強加的內疚或指責。

孩子只有免受恐懼的困擾，才能獲得應有的教益。