9月19日下午，随着在南宁市江南区高岭小学活动的结束，由南宁市科协、南宁市教育局联合主办的第四届南宁市“燎原计划”现场展示交流活动圆满完成。在四场交流活动中，科技辅导员们跟随主办单位一起，分别在南宁市鑫利华小学、南宁市百花岭路小学、南宁市园湖路小学、南宁市江南区高岭小学四所学校开展内容丰富、特点鲜明的展示交流，全市400余名科技辅导员参与其中，在活动中思维共享，让交流碰撞科创火花。
本次现场展示交流活动包含南宁市中小学学科知识创新应用在线技能现场展示、南宁市青少年国际数棋技能现场展示、南宁市小学生创客科技制作现场展示、科创专家校园行暨第四届南宁市校园发明创意作品现场展示共四场活动，选择在南宁市“燎原计划”科创研学系列活动中具有典型代表的学校开展，为其他学校的科技辅导员提供了很好的参考与借鉴。
在南宁市鑫利华小学，国际数棋已经成为该学校最受欢迎的棋类比赛，它巧妙地将数学的严谨性与游戏的趣味性结合起来，不仅提升了学生的核心素养，也很好地契合了国家推动素质教育、培养创新人才的战略方向，目前已经成为该校课后服务的一项优质内容。
南宁市鑫利华小学国际数棋技能个人赛展示现场。黄科摄
在南宁市百花岭路小学开展的“头脑风暴”应用课型展示中，学校充分利用在线创意发生系统开展创新课堂，在规定时间内完成随机命题确认、团队讨论、创意阐述等环节，同学们看似天马行空的创意想法表述，其实包含了对科学原理的基础理解，在合理的范围内发散思维，锻炼了表达能力。经过该校科技辅导员团队的研究，形成了一种形式新颖的课堂模式，充分调动了学生的科创积极性，也让老师们对科创教育的方式方法有了不同的实践渠道。
南宁市百花岭路小学的同学们利用在线平台开展“头脑风暴”科学课。黄科摄
在南宁市园湖路小学，同学们展出的发明创造作品凸显了学生的创新实践能力。本场活动邀请了具有丰富科创教育经验的科创专家，为学生和老师引导和分享如何做创新，让创新成为一种习惯。过程中老师们分享了自己做科创教育的点点滴滴，向专家询问如何将创意实物化，专家针对不同的问题深入剖析，分享了利用ai工具制作作品的实例经验，老师们大受启发。通过科创专家校园行的模式，把专家的创新思维和方法分享到学生和老师中，鼓励更多的发明创造作品在校园中诞生，从创意到实物，引导学生们能够独立思考，动手实践，同时也丰富科技辅导员的科创经验，为培养一支高素质的科技辅导员队伍奠定基础。
科创专家在南宁市园湖路小学开展《让创新成为一种习惯》的专题讲座。黄科摄
南宁市江南区高岭小学的小学生创客科技制作指导课则激发学生科创兴趣，以问辩的形式培养学生的表达能力，对标青少年创新大赛改革方向，着重考察青少年知识应用、动手实践、创新思维、批判精神和团队协作能力，不再仅对创新作品进行评价。活动现场模拟小学生创客科技制作市级比赛流程，使科技辅导员们直观的了解比赛的过程、重点难点，为后续南宁市“燎原计划”科创研学系列活动市级比赛的开展做好各自的备赛工作。
南宁市江南区高岭小学模拟市级比赛流程开展展示交流活动。黄科摄
南宁市“燎原计划”科创研学系列活动已举办四届，一批有实力的科技辅导员和科创特色学校正在形成，南宁市中小学科创教育正在进入一个新的阶段。从单打独斗到协同发展，从资源匮乏到共享共赢，这种转变正在悄然发生。(黄科)
