对初一学生李欣来说，等待考试排名，就像等待一场判决。
上学期，李欣的成绩是全班第一名。一直以来，她是班里学习最好的孩子，也是最听话的孩子，老师喜欢他，爸爸妈妈也视他为骄傲。至于“学习压力”，那原本就平等地落在每个学生头上，不管怎样，她一直都是第一名。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
勇攀高峰，登顶第一！
看似辉煌的背后，又埋藏了多少心酸和血雨。
李欣说不清自己身上究竟发生了什么，她的痛苦几乎侵入了她身体的每一寸。可无论她如何尝试倾诉，换来的都只是劝慰和鼓励。只有她自己知道，他的压力，早已经越过了能够承受的极限。
华丽的期待不过是金丝雀的笼子，甚至比不上一个兽笼来的宽敞自由。
在学校里的每一天都是折磨！
李欣就读于全市最好的初中，这所学校奉行应试教育：学生们每天、每周、每个月都要考试。而每逢考试，她就紧张得心跳加速、头晕，脑袋里只剩下一个念头：自己写的答案全错。
被阳光温暖过的孩子，是不愿接触黑夜的孤独。
说出那句“不想上学”，是李欣最艰难的决定。
那天是父亲的生日，恰好也是妇女节，母亲买了蛋糕，炒了两个菜，想给女儿一个温馨的夜晚。
在这个父母都高兴的时刻，李欣也放松了下来，准备和父母讲讲心里话。她告诉父母，她很怕考试，这已经让她难受到无法上学了。
她记得父母当时坐在自己的对面，他们哄着自己说：“你是学生，你的任务就是学习。”
这个世界好像有一条看不见的枷锁，会把你牢牢地固定在时代的所规定的轨道上。
那晚，班主任竟被父母请了过来，在老师的威严面前，除了点头，李欣做不出其他动作。在她的理解里，班主任一条一条地列出上学的必要性，背后隐藏着一个不可更改的答案：李欣必须上学！
“他们觉得一切似乎只是学习的问题，他们只在乎学习。”李欣说。
她觉得，家长和老师其实根本没明白她的感受。他们都觉得她是学习压力大，或者稍稍理解，她的压力比其他人都大，但是他们不懂，其实她根本就是在深渊里。
从父母，老师的口中，我们好像被迫相信，只要现在听话，就会有一个美好的以后。
可过来的人，有多少个人不是发现，原来自己生命的每个时段好像都是为了所谓更好的以后而活。
高中以前为了大学，大学为了工作，工作为了家庭，家庭为了孩子，孩子为了孩子的孩子……白发苍苍然后才发现，原来从来没有为了此刻的自己好好活过。这种缺憾不是不存在而是不愿也无力面对而已。
而那个美好的期待中的未来真的都来了吗？它到底配得上现在多大的付出？
分明无数的路，却好像只剩下了一条？
在所有人都低头行走的时候，抬头的人就是一个“异类”，不会被让理解，极大可能会被同化成为大众的一份子。
李欣妈妈记得，初一开学不久，女儿几次在家里大哭，说心里烦得很。可每次发泄完压力，她又会默默地拿起书本开始学习，成绩从未下滑过。这让妈妈觉得很心疼，想方设法带她下馆子、看电影、唱KTV, “怎么也要帮她减轻点压力”。可对李欣来说，很多压力就是来自妈妈。
她随口说出一段回忆，小升初考试结束后，妈妈带着她逛商场。本意是想让她放松。
可当妈妈刷朋友圈的时候，看到别的家长已经晒出来孩子录取的喜报，而她还没有，妈妈以为她没考中，于是在商场里面突然发火，当着路人的面踢她：“别人都考上了，为什么你没考上？你是不是都在假努力？”
其实，她考了一个很优异的成绩，两千多人中，她排在前几名。
父母的举动会在孩子心里放大，她们在乎父母的感受，来自父母的羞辱才是对她们最大的摧残。踢了一脚，父母没觉得有什么，但在大庭广众之下，青春期的孩子正是最爱面子最敏感的时候，这无异于当众扇了她一巴掌。这一脚终究踢在了心里留下了缝隙，并且在日后的一点一滴中逐渐崩塌。
第二天早上，李欣走出房门，在沙发上静静地坐着。
父母远远地看着她，不敢吭声，似乎在等待她的决定。
一瞬间，这个14岁的女孩大哭着跑回房间，又从房间里走出来，告诉父母：“我上学去了。”
说完，她突然穿着拖鞋冲出家门，快速爬到六楼楼道的窗台上，作势要往下跳。
妈妈死死抓住李欣，语无伦次地喊她：“妈妈同意你休学了，你先休学吧。”
而李欣的爸爸则冷眼站在一边，说出口的都是嘲讽：“她是故意的，就让她跳。”一直到后来，爸爸都没能理解，要说学生苦，哪个学生不苦，怎么偏偏自己的女儿遇到困难就往回缩。
可这种人才是最可怕的，做不到理解，还要在哪冷嘲热讽，真的会成为压死别人的最后一根稻草。
世界本来就没有感同身受，只有经历了，才懂当事人的痛苦。
那些“至高无上”的“键盘侠客”，稳稳地端坐在宁静高雅无人知的小窝里，大刀阔斧地战天斗地，一言一句之间就判定了别人的今生往世...
两段生活，一段是白昼，一段是黑夜，一段充满希望，一段是无边的绝望。
这其中是每一个抑郁症患者的家长无法接受、耿耿于怀的落差。而切开两段生活的那个瞬间，听起来无比残酷，却总是那样毫无征兆地到来。
当抑郁症落在未成年人身上，孩子和父母都将面临少有人知的处境。
大多数抑郁症患者的家庭中，父母大都后悔不迭：为什么当初完全没有捕捉到孩子的求助信号？他们尝试描述一些模糊的“征兆”，却都和“学业压力”“青春叛逆”这些平常词汇搅杂在一起，无从分辨，无法拾起。
这让他们不仅没有帮助到自己的孩子，还促使自己的孩子在这条绝望的路上越走越远...
希望所有的父母都能理解自己的孩子，希望所有的孩子都能得到温柔的对待。
