《teacher and child》读书摘记

HAIM G. GINOTT(海姆.吉诺特)是个非常了不起的人，是为了人类幸福而活的人，也是我崇敬的人之一。他一生很短，51岁，犹太人，一生很充实，却感动了很多人，包括我。三本书：BETWEEN PARENT AND CHILD, BETWEEN PARENT AND TEENAGER, TEACHER AND CHILD。如果是其他书籍，我特别喜欢的，看完中译本还是希望能看到外文原版，因为原汁原味理解更好，总是感觉翻译者嚼过的东西没有味道。不过这种指导手册类的实用书籍不必看英文，因为我们要学会表达，用母语说出来。

以下是写给老师的第三本书，中译本《孩子，把你的手给我3》的笔记摘抄。与大家共享：

老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。他知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，他能够善解人意，在对话中传达出对孩子的尊重和理解。他能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。

教育中最重要的一环是老师在运用技巧时的态度。

没有人能够仅仅靠理念就能教育好小孩。

老师的反应具有至关重要的影响，它不仅可以决定班级里的气氛是趋向合作还是敌对，孩子们的情绪是趋向赞同还是辩驳，孩子本人是愿意改正还是报复，而且还会影响到孩子的言行将来是变好还是变坏。

最佳师表的老师们都在传达一个相同的理念：他们不相信训话的力量。他们从不对孩子们讲大道理，他们不让孩子们有罪恶感，也不要求孩子们做出什么保证。他们不对教室里的日常小事追根究底，也不对孩子的过去和遥远的未来忧心忡忡。他们只着手处理现在的事。对他们来说，最重要的是此时此地有一个沮丧的孩子需要帮助。