老师——我心中的楷模 - 资讯| 天天要闻

2021年09月03日22:53:06 资讯 1479

刘奉来/文

不记得是哪年秋天的哪一天，我来到上梁小学，开始了我的读书生涯。说是学校，但觉得有点儿不像。在公社下面，有面向东西的两栋合脊房，我们的教室就在西面的这座房子里。时间不长，又把我们搬到了东面的房子(西边的房子成了上梁二队的队部)。

当时，我们只有一位老师，后来知道老师的名字叫李积山，老师留着当时时髦的小平头，上身穿着一件肩背有些泛白的蓝色制服，下身是比较新一点儿的蓝颜色裤子，一双崭新的当时很流行的毛底布鞋，给人的印象是老师一尘不染，一副英俊慈祥的面孔，时常带着微笑，露出的两颗门牙有点黄。我揣测老师家可能是一家富人(当时有一句俗言，黑牙做官，黄牙富，白牙穿的没裆裤)。

那时候，一年级好像没有教材，第一节课就是老师教我们认读“毛主席万岁”几个字，然后教我们这几个字的书写笔划。以后，老师陆续教我们认、写了很多诸如“上、下、大、小……”等汉字。每节课都是先教几个字的读音，然后叫每个学生站起来认读。到每个学生都能准确的认读下来以后，老师再教我们每个字的书写笔顺，然后让我们在练习本上每个字至少写一行练习书写。这吋老师便在教室巡回检查，发现有书写不规范的，他就会手把手教我们书写。经过几次指导仍写不好的，老师便很生气的用一个手指戳一下我们的头骂道“把他大的这年地实喔喔的么”（这小子傻得没办法了么）。然后又站在这个同学的身后，用他的大手握着同学的小手，一笔一划地进行指导。老师总是这样的不厌其烦，反反复复地教我们，直到每一个同学都学会为止。

除了教我们语文，李老师还给我们教算术。我记得算术课上，老师拿着一个象算盘一样，珠子是绿颜色的计算器，教我们数和数加减法运算。他还教我们把小竹棒串在一起带在脖子上，用来学习数和数加减法运算。

课余时间，李老师领着我们在院子里玩老鹰抓小鸡、丢手娟等游戏。我们口渴了就到老师的房子里喝水，老师的水桶总是用报纸盖得严严的，桌上的书本放得整整齐齐，地面总是像刚打扫过的样子。每天临近放学时，李老师便带领我们一起打扫教室和院子的卫生，然后锁好教室门后不忘拉一下锁子，看锁住了没有，最后让我们排成几个路队放学。

整个一年级都是李老师这样形影不离地陪伴我们度过了。以后的日子，李老师再也没有教过我。但由于老家和老师家是邻村，见面的次数也很多，直到现在，在隆德县城也能见到老师的面，见面总感觉很亲切，老师还是那么热情、干净、精神、慈祥，祝老师永远健康快乐！

升到二年级的时候，我们就搬到中学院子东南头的教室了，记得是李映楠老师给我们当班主任并教语文。他较大的身躯，一张国字脸，也是留着小平头，深邃的眼窝，骨子里透出一股森严，初次见面感觉很害怕，李老师也穿一件洗白的蓝色制服，肩部还用新蓝布补了一片。

李老师写的粉笔字和书上的没什么两样，讲课声音宏亮，抑扬顿挫。偶尔有学生开小差时，他便猛然提高嗓门，大声讲一句，吓得我们马上集中注意力。由于害怕他，上课时间同学们听课都格外认真。每节课学完生字后，就把我们领到院子，给每个学生指一块地让我们蹲下，拿自备的电池棒，在地上听写生字。在听写完当堂课学习的生字后，有时他还让我们听写以前学过的生字，加以复习巩固。

二年级念完，李老师不再给我带课了，我升到四年级后，参加了学校的文艺宣传队。李老师在宣传队担任手风琴伴奏，那手风琴拉得真叫一个潇洒，他除了拉手风琴，也会拉板胡和唱歌。学校排练的样板戏都是他担任板胡伴奏。李老师教我并用手风琴伴奏的独唱《邮递员之歌》至今我还能完整唱下来。

我念初二的时候，李老师又给我们教了一学期的语文，上课的细节已记不太清楚了，印象最深的是李老师在讲语法的时候爱用周围的事物举例，使人感到通俗易懂，更易于接受。听后来的学友说，李老师还给他们教过初中数学、老师真是一位能文能武的多面手。

后来到母校教书后，又和李老师同事，他当校长，我担任教导主任。这时感觉老师不再是那么森严、害怕，对于学校工作中的事情，他都会和我商量，从来不摆老师的架子，只要我说得对，他都坚决支持。在工作上他总是严格要求每一位老师，在生活上他尽力关怀照顾每一位老师。学校没有教师食堂，离家较远的老师到校没饭吃的时候，他都叫这些老师到他家吃饭。当老师家里有事的时候，他总是不忘问候关照。记得我感冒发烧打吊针，老师和爱人陈姨给我送来荷包蛋汤，并看着我吃完，再叮嘱一番才放心地离去。

老师退休后赋闲在家，听说他身体不好，我去他家看过他两三次，为了打发日子，他学会了打麻将，无聊时去打打麻将，心情也算不错，在这里，我祝愿恩师健康平安！

在小学三到五年级念书的时候，陆续有沉着稳重、和蔼可亲的刘万吉老师；朴实无华、真诚实在的郑玉吉老师；能歌善舞、阳光漂亮的陈翠梅老师；温柔贤惠、秀气腼腆的柳秀珍等老师教过我。

升到初一时，马仲民老师担任我们班主任，并教地理课，马老师讲热带雨林动物时绘声绘色的神情至今记忆犹新。初二初三时，马老师又给我们教化学。元素符号大写字母要写大、小写字母要写小的要求我至今没忘。没有规律、枯燥难记的化合价，经他编成口诀，“一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌……”，到下课时，我就把它全记下了，当时尽管条件差，但马老师总是能利用仅有的设备做好每一个演示实验，使每个同学对化学充满着好奇，使抽象深奥的化学知识不再那么难懂。每节课老师边讲边写边擦，到下课时，老师的两袖被粉笔灰染成白色的了。刚好我们这一届学生毕业后，马老师就调到山河中学教书去了。在初中，曾经有精明能干、多才多艺的梁海老师；英俊潇洒的李鸿儒老师给我们教物理。清秀英俊的马俊才老师给我们教语文，“东京也无非是这样，上野的樱花烂漫的时节……”至今记忆犹新，老师的音容笑貌时刻在我心中萦绕。

我们这一届学生是首次将初中改为三年制的一届，初三时，有幸由许秉龙老师给我们教数学。许老师是我们仰慕已久的老师。高大的身躯，英俊潇洒，平头，四方圆脸，一双圆圆的大眼睛，眼珠子好像要蹦出来似的，显得有几分威严。操着一口银川方言，讲课声音铿锵有力，抑扬顿挫，把数学讲的跟故事一样好听。一笔粉笔字如行云流水，使人感到那么舒服。画几何图形一般不用尺规，画出的图形是那么规范标准。后来我当了初中数学老师，我便模仿许老师的教法去教我的学生，尽管模仿的不是很像，但我的学生也喜欢这样的教学方法，有时外出培训教材教法，但我始终觉得他们的教法都不如许老师的好。在我心里，许老师的教法永远是最好的教法。

1979年秋季，许老师奉命调隆德县中学任教，我乘着母校送许老师的拖拉机去隆德中学读高一。刚到隆中人生地不熟，不免有些心急，心情无聊时，我便利用休息时间去许老师家转一转，不知不觉把老师当亲人一样依靠。由于休息时间都是饭后，学生灶开饭早，我吃完饭去老师家时，就会赶上老师家吃饭。老师就要我吃他家的饭，我推脱吋，他就会用命令的口气让我和他们一块吃，有时我去时，他家已吃过饭了，老师就让爱人于姨(真后侮没当着她的面叫过一声于姨)把剩饭热一下让我吃。因为他知道，我们学生灶的饭吃不饱。我也知道，老师拖家带口的，生活也不宽裕，出于这样的考虑，我去老师家的次数就逐渐少了。那个学期没有念完，由于多方面原因，我就辍学回家了。回家时也没有跟老师打一声招呼。后来也再无老师音讯。直到1988年国庆前，我去银南地区(现吴忠市)参加全区中学数学教学研讨会，在一天中午休会后，我在礼堂的西侧往出走，偶尔看见许老师在礼堂的东侧往出走，我急急忙忙挤出人群，跑出礼堂，但没有找到老师的踪影，在后两天的会期，我留心找老师也没有找到。在后来的日子里，有时会突然想起恩师，也打问过他的情况，当知道他英年早逝的消息时，心头那种滋味真难用语言来表达，只能在这里道一声，恩师——我想您！愿您在天堂安息！

在母校教过我的老师还有很多，在怀念他们的同时，我同样怀念没有给我教过书的厨师赵师傅和王师傅。由于母校地处山梁，吃水要到距学校二、三里地的红沟去挑。那时学校没有给学生提供饮水，我们大多都是去教师灶讨水喝，天热时，一桶水一次就喝个底朝天。有时我们讨水喝时，二位师傅就会很生气的呵斥我们“去，没水”！当我们要离去时，他便很不情愿地说“藏喝去”！每次都重复着这样的过程，但每次都有水喝。我知道从红沟挑一担水的艰难，赵师傅身体不好，他挑水时那吃力的样子我还记忆忧新。再说赵师、王师也没有给学生供应水的义务，都是善良和爱心驱使他俩，无声无息，不图回报地哺育我们长大，在心里，我一直记着他俩。

敬爱的老师，是您用真诚和善良哺育我长大，您教会了我知识，把一个农家孩子培养成了一名光荣的人民教师。您教会了我做人的道理，您的一言一行熏陶培养我形成了真诚、善良、朴实的性格。以至于后来我用真诚和善良教育我的学生，得到了学生的认可！

敬爱的老师，千言万语都无法表达我对您的感激之情。在这里送上一首我心中的歌——《老师，我心中的楷模》。祝天堂的恩师安息！愿健在的恩师健康长寿！

老师——我心中的楷模

忘不了哟,

忘不得,

难忘老师教育我。

童年多像一张纸，

我画理想您着色。

多少个黎明哟，

多少夜呀，

您用真诚，

您用真诚哺育我，