孩子上了小学中高年级以后分数直直落，如何帮助他？

文：张瀞文

(Photo by Carlos Gracia @ flickr)

上了中年级，考试准备了好久还是八十几分，是怎么回事？大量的订正考卷工作日复一日恶性循环，要怎么帮孩子孩子？如何看待考试，取决于父母的态度。四个让中高年级孩子父母困扰的问题，带你了解陪伴孩子面对考试的有效对策。

Q：三年级之后，考试分数直落，低年级轻轻松松就拿九十几分，三年级后念了好久还是八十几分，是怎么回事？

A：低年级学习内容少，老师会反复练习，小三多了社会科和自然科，内容也变多了，孩子需要时间适应。小四升小五时，多数孩子分数也会掉下来，这是他在适应新的学习，别急着送他去补习。

爸妈不妨抓住这个转变机会跟孩子说，因为他成长了，学习变得更有挑战，也要随之修改读书方式，陪他找出是因为少做了哪些步骤，让他遇到题目时似懂非懂，或是根本不懂。

台北市南港小学辅导主任许育健提醒，高年级要多一点判断、思考、综合的学习，若孩子只会背，成绩会下降。

Q：段考前孩子该排定复习进度吗？

A：不需刻意安排复习进度，但可以营造备考的读书氛围。

上安亲班的孩子，已经写了很多考卷，回到家就和孩子吃吃点心、聊聊天即可。即使没上安亲班，段考前一周几乎是学校的小考复习周，孩子只要跟着小考进度念书，就可以达到复习效果。过度复习很容易打坏学习胃口。

营造准备考试的环境，高雄市庄敬小学教师陈玟如的做法是，段考前一天，家里打电动、看电影的玩乐性活动先暂停，全家安静看书。让孩子知道，家人不能帮他念书，但是可以陪伴。

如果孩子没有上安亲班，学校考试也不频繁，可以鼓励他排读书进度表，并辅以坊间的评量，挑符合考试进度的单元做做看，查看自己有没有念到重点，也比较心安。

规划读书时间的能力，到初中愈形重要。但无法一次到位，你必须陪着孩子经过“计划→执行→检讨”好几次循环后，他才会学到比较好、适合自己的方法。

比考前复习更重要的是考后检讨，协助孩子将考试不会的题目弄懂，或调整学习方式，这才是“评量”的目的。

(Photo by jasonbolonski @ flickr)

Q：我的小孩成绩中下，考试总是考不好，原有的回家作业，加上大量的订正考卷工作，挤压晚上念书时间，让他隔天的考试也考不好，日复一日恶性循环，作业量就像滚雪球般愈来愈多，我要怎么帮他？

A：老师如果没有顾及个别差异，又用传统的做法要求孩子反复订正考卷，会造成他很大的负担，非但没有帮助到学习，还占去学习及休闲时间。

而且你很明白，写再多次都不会对他的学习和考试有帮助。

建议爸妈可以去和老师讨论，先表达孩子的努力，父母也有协助他，但他真的学习较慢，错误较多，订正罚写时，规定错一个写三次，他可不可以错一个写一次就好？或是可不可以用其他的作业来抵罚写？为孩子争取比较有利的方式。

和老师沟通时要注意礼貌，态度诚恳，避免亲师对立。

Q：孩子的考卷中充满了荒谬的考题与不合理的答案，我要怎么跟孩子说明、和老师沟通？

A：荒谬考题与不合理答案一定会遇到，这时候，跟孩子说你的想法：“我觉得不合理，因为⋯⋯”但也尽量不要批判老师：“但是妈妈知道老师想的⋯⋯”这情况下，分数一点意义也没有，思考与真理比分数重要多了。

但还是可以鼓励孩子表达。如果孩子够大，鼓励他去解决问题，争取分数，“如果你可以去和老师讨论，很多同学也会感谢你。因为老师可能不知道他出的题目有点小问题，你提出来，老师会很欣赏你，就像妈妈很欣赏你。”他只要去做就替他拍拍手了，结果如何不重要。

如果孩子小（中低年级），会怕找老师讨论，你可以口头或写家校联系本代为转达。

孩子上初中后，父母的介入要更少，一来是孩子不喜欢爸妈学校生活涉入太多，二来是考题的好坏很难改变。

要记得，无论做什么回应，你只要对孩子负责就好，老师的回应可以略过，不要为了争对错让孩子在中间为难。最重要的还是孩子。

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