这一篇你将理解：学数学也是“关系学”
数学学习总不开窍，用过各种方法——
如果孩子没有“硬件障碍”，根源可能在孩子跟数学的【关系】上。
硬件障碍是指：
注意力缺陷、数字无感、智力低下……
很好理解。
当然这种情况很少。
大部分孩子都处在智商正态分布曲线的中间部位。
这个段位的孩子，需要找方法。
其中一个方法就是：从跟数学“关系”的入手。
我们在跟一个人处关系的时候：
不能排斥ta，不然你走不近ta；
试着理解ta，看对我们有啥用；
给关系加料，用心地去经营它。
跟数学处关系也是如此，下面我们分开来说。
01
排斥，有心魔
不想学，认为自己学不好，本能地排斥；
每当拿起数学书，或者面对数学题目就有一种烦躁感；
这就是心魔。
心魔占据了人大部分的心神，那么人根本就没有理性去“应对数学学习了”。
它就像一个牢笼，框定了你学数学这件事的边界，于是：
你成了笼中困兽；
你不敢出来，也不相信自己行。
事实上，当你试着推笼门，会发现：
它是虚掩的；
你完全可以走出来。
要相信：只要努力，我可以。
有了这层相信，你才会乐意去试；
去试，才能一点点有收获。
有收获后，你会发现，数学也没那么难——到此，你愿意再往前走走。
心魔已破。
以后，就是方法论了。
02
试着理解它
数学是跟现实联系最紧密的学科。
是的，不用怀疑。
每天你都有花销，进进出出是数学；
我们用的物品有形状，几何体是数学；
出门要有方向感，空间方位是数学；
我们的行为习惯是数据，大数据是数学；
大自然的运转有规律，这也是数学……
把要学的数学知识跟生活建立联系，看它的角度就不一样了。
怎么给关系加料呢？
回应、付出、宽容、共情……很多方式。
其中最重要的一条就是：
用对方喜欢的方式对待它。
它喜欢橘子，你非给个苹果。
你还说，我千辛万苦买来的……
不行哒～
跟数学也是，你说：
我努力背公式，就为了让你对我有所回馈，没想到你辜负了我！
数学不讲感情，它逻辑缜密。
它不需要跟你谈感情。
它只需要你一步步把知识点理解透、把题目做对——
这是它喜欢的方式。
那你就想办法把题目做对。
一种方法不行，试试另一种。
一次做不对，两次。
一天搞不好，两天。
这些方法很多，老师也讲过不止一次。
只要你想，你总会找到。
实在不行你可以问问我，到我的群里，跟大家讨论一下嘛。
数学虐你千百遍，你待数学如初恋。
初恋可能搞不定，但这样搞数学，一定行！
等你捋顺了关系，事情就好办了。
一切好的东西，都从好关系中而来。
包括你的数学成绩。
好，我们总结一下：
首先你得破除心魔；
再试着接近数学；
然后用数学喜欢的方式来对待它。
这就是今天的分享了。
谢谢阅读，本文结束。
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