现代快报讯（通讯员 左一朋 记者 于露/文 王玉秋晨/摄）3月25日，南京师范大学附属小学仙鹤门分校四年级的20多名同学在老师的带领下，走进南京大学化学与新材料科普教育基地，变身小小“科学家”参与科普实验，近距离感受科学的魅力。
△ 孩子们身穿白大褂，戴上护目镜、手套，变身“小小科学家”
活动伊始，学生们在基地讲解员的带领下，参观了化学与新材料科普展览。展览中，各种化学现象和新材料应用案例生动地呈现在孩子们面前，让他们对化学产生了浓厚的兴趣。讲解员用通俗易懂的语言，向孩子们介绍了化学的基本原理和新材料的发展前景，激发了他们的好奇心和探索欲。
随后，孩子们身穿白大褂，戴上护目镜、手套，变身小小“科学家”，在南京大学化学化工学院教师、高级工程师高卫及基地工作人员的指导下，开展了科普实验活动。本次实验的主题是比较不同水果、蔬菜和饮料中维生素C的含量。孩子们分成小组，亲手操作实验器材，按照实验步骤进行操作。在高卫老师有趣又详细的讲解下，同学们仔细观察实验现象，记录实验数据，并通过对比分析，得出了不同样品中维生素C含量的差异。
△ 四（1）班的杭子睿(右1)
通过此次活动，孩子们不仅增长了知识、开阔了眼界，还培养了他们的科学兴趣和实践能力。在实验过程中，孩子们不仅学会了如何操作实验器材、记录和分析实验数据，更重要的是学会了科学思维方法。
△ 杨李静怡（左二）
“溶液为什么会褪色？实验非常有趣，也很有意义，让我明白了一些化学原理”，四（1）班的杭子睿说，他还记录了一些问题回去研究。参与实验，四（4）班的杨李静怡很兴奋，“我还参观了实验室，看到了一些光学仪器，觉得非常很神奇，光学很神秘，有紫外线、红外线，我想以后从事相关的研究。”
△ 南京师范大学附属小学仙鹤门分校副校长徐斌（左二）
南京师范大学附属小学仙鹤门分校副校长徐斌表示，“为了在教育‘双减’中做好科学教育加法，学校以'培育新时代爱的互联者'为育人目标，整体建构了'科学+'课程体系，创新科学教育模式，利用课后服务十五分钟教育圈等平台，开展了丰富多彩的科普和实践活动，为学生们提供了许多学习和实践机会，带领学生们在丰富的项目体验中领略科技魅力，让同学们走近科学爱上动手，喜欢探究。”
据了解，学校也将继续加强与高校、科研机构等单位的合作与交流，为师生提供更多的学习和实践机会；进一步丰富课后服务十五分钟教育圈的活动内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养科学精神。
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