新闻专业到底是不是“天坑”？“面包”与“理想”之择

□秦宝军（吉首大学）

前不久，网红考研教师张雪峰在“研途考研张老师课堂”发布的视频中回应考生家长提问时指出：“理科59

随着这一视频作为一种话语资源在网络上进行传播，引发了新闻传播学界、业界、本专业学生与社会公众、新闻传播考研辅导行业的出圈式的争议与讨论。

新闻专业到底值不值得学？表面上这是围绕“新闻传播”专业对口就业问题产生的话语撕裂，实际上是社会转型期的写照。一方面，部分公众已在多个舆论事件，因媒体的操作失误对原本的新闻专业与新闻行业产生了刻板印象，对传统新闻专业与新闻工作的价值存在误解与敌意；另一方面，“新闻传播学”的一级学科设置实际上以“新闻”为标签，遮蔽了其下更广泛的专业方向，本专业的学生也认为网络新媒体比新闻学的知识体系与实务更加“有趣”。综合这两方面影响，公众的专业认知依旧停留在张志安教授所言的：“一般人对新闻传播学的理解，以为只是在培养记者”。

其次，在此次事件中对新闻专业进行“批判”前，“生化环

最后，新闻专业到底是不是“天坑”？目前并非如此，大学学科中和新闻传播处境类似的文科类还有很多，这是大部分文科专业的通病，并非是独此一家的问题。新闻传播的劣势，无非就是传统媒体的没落，再加上新媒体行

选择新闻专业，对于普通人来说是现实的“面包”与“理想”。新闻传播专业也有很多小的方向，选择了新闻传播专业也不一定要做记者。但是，无论什么时代和环境，社会都需要记者。