由于各地具体执行方式不同，老师和家长反应不一，引发了一系列新的问题，也让很多家长对课后延时服务产生了强烈的抵触心理。
主要原因可以归结为以下几个方面。
第一、很多学校强制要求学生参加课后延时服务，增加家庭负担
我身边就有好几个这样的例子。
孩子的妈妈没有上班，全职在家主抓孩子学习，当学校通知课后延时服务时，妈妈并没有给孩子报名。
因为她已经为孩子做好了学习计划，并且也完全有时间和孩子一起执行。
但没过多久，孩子就开始要求妈妈必须报名课后延时，原因是老师在学校多次提醒孩子。
家长跟老师沟通后才知道，老师其实也是迫于压力，因为校方将课后延时报名情况纳入了绩效考核。
虽然课后延时的费用并不高，但对于这部分家长来说，也属于不必要的额外开支。
第二、课后延时服务与家长的下班时间依然无法衔接
大多数学校的课后延时服务基本都是一个半小时，个别学校也有一个小时。
孩子正常是四点半放学，延时也只能到六点，而很多家长都是六点以后才下班，再加上路上的通勤时间，依然赶不及按时接孩子。
教育部提出课后延时的初衷是帮助家长解决接送孩子的问题。
但是社会压力过大，很多用人单位并不能按时下班，整个社会大环境没办法保证家长的下班时间，所以最根本的问题并没有得到充分解决。
第三、课后延时服务的内容安排不合理，没到延时效果
有的学校为了促进学生学习成绩会安排额外的附加课程，老师借用每天的延时时间对课堂内容进行拓展。
这种情况对于没有参加延时服务的同学来说，就会造成一部分的知识内容缺失，影响孩子的学习节奏。
这样就会迫使不需要参加课后延时的学生，不得不报名参加，如果不参加就跟不上教学进度。
而且参加了延时的家长对此也不太赞同。
因为孩子在学校已经上了一整天课了，放学后继续进行拓展延伸，容易导致孩子压力过大，对这些知识无法理解吸收。
还有一小部分学校为了节省成本资源，由后勤或者其他岗位的老师在课后延时阶段进行管理，这些老师的经验和能力达不到专业代课老师的水准。
他们只负责管理班级纪律和学生的人身安全，对学生的作业和学习内容没有太大帮助。
最后课后服务只是拖延了时间，大量的学习内容和作业依然要回到家完成，辅导孩子的重担又落到忙碌了一天的家长身上，让家长身心俱疲。
第四、孩子在校时间过长，回家变晚，身心得不到放松，学习负担更重了
根据这几年课后延时服务的实际实施的情况来看，大部分孩子在延时结束后依然需要花几个小时来完成作业。
家长下班之后不仅要继续辅导作业，还要给孩子做晚餐，所有的亲子时间几乎都被各自忙碌和鸡飞狗跳占据，压力也丝毫没有得到缓解。
由于回到家的试卷比较晚，导致很多孩子的作业要写到半夜，根本没有时间锻炼身体，长时间晚睡早起会影响孩子身心健康。
家长们之所以对课后延时服务不满意，是因为它并没有有效解决大家最基本的需求，这也是家长怨声载道的主要原因。
家长们真正想要的不是给孩子增加额外的负担，也不是让孩子无效地消耗时间。
而是希望能利用课后服务的时间让孩子完成作业，真正把放学后的时间留给运动或者是愉快的亲子活动，这样才能让我们的孩子得到全面的发展。
其实这不是取消“课后延时服务”的问题，而是回归课后服务本质的问题，实现真正的自愿，把课后服务给到那些真正需要的家庭，我想所有问题都会解决了。
大家认为该不该取消课后延时服务呢？
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