望子成龙，望女成凤，到底对不对？
对，“望”只管“望”的用，也就是想想而已
那我们给孩子最好的学校，最好的老师，最好的同学-----
我们做到了：不仅仅是“望”！
我们都行动了起来，甚至几十年如一日，塑造孩子，打造趋于完美的下一代。
这管不管用？
呵呵，对某些人可能管用，对某些人不管用。
对哪些人管用呢？
对那些能跟孩子一起学习，一起进步，一起拼搏，一起鼓励的家长和孩子管用。
郎朗的孩子一定会成为钢琴家吗？
这真不好说！
郎朗成功是谁塑造的？
他父亲，他父亲成功吗？
其实，郎朗的父母都挺成功的，而且为了孩子也是倾尽心力。
不仅仅身体力行，而且率先垂范。
郎朗几次叛逆，厌学，都最后能做到“浪子回头”，都跟这一点有关。
也就是说，父子、母子能互相理解，互相成就。
在儿子不断精进的同时，作为郎朗的父亲也没有荒废人生，也在不挺地学习和进步，一边巩固自己的专业，一边拓展自己的知识领域。
看到父亲，母亲的改变，决心，意志，品质，郎朗也坚决地在钢琴的事业上走向了辉煌。
父亲，母亲没有口头教导说，你要向我学习；但是一举一动无不影响着郎朗的意念和行动，让他也有了目标，也明确了自己的每一个坐标。
所以，与其说，“钢琴家”是郎朗的父母“求来的”，还不如说是他们的决心和行动为自己争取来的。
郎朗的人生，是不断地向父母学习，汲取力量，才靠自己的勤奋获得的。
抛开成功的概念不谈，就算只是让孩子有一个相对满意的生活状态，那首先要做的事儿，不是给孩子提要求，而是家长给自己提要求。
如果想得到一个结果，我们大人首先要从那些方面入手？提高自己，塑造自己！如果让我们自己把需要具备的条件都达到了，孩子在旁边也会自动自觉地步入“轨道”。
孩子看到父母的付出，看到父母的认真，看到父母的努力，看到父母的坚持，自己就会也不服输，不放弃，不埋怨，不懈怠。
于是乎，我们当家长的应该对自己说一句：
我真的要给孩子提要求吗？
望子成龙，望女成凤？
那么不妨先问问：我是龙吗？我是凤吗？
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