【来源：临夏市教育局】
课堂不应只是知识的课堂，而应是学生的课堂，作业也不应只是知识的作业，而应是与学生成长相伴的作业。
本学期，四年级组的语文老师积极尝试，在传统作业的基础上，设计了一些独特的作业。
你有多少张读书卡啦！”这是我们经常听到的声音，一张张读书卡，一个个小书虫，利用片碎化时间进行阅读，利用闲暇时光来读书，南川小学的少年们，在阅读的道路上一直前行……
一份份个性独特、图文并茂的特色作品，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，充分展示了孩子们的才华与个性。愿孩子们将这份独特的记忆永远珍藏心中，时时回忆～
撰稿:孙丽娟 编辑：回新梅 审核:邓柳明
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