在第31个世界读书日到来之际，天津师范大学教育学部以“津师领读传薪火，书香接力润青衿”为主题，联动幼儿园、小学、中学三类学段，开展第八届读书节系列实践活动。活动通过绘本共读、生态讲述、思辨辩论等方式，精选书目、精心设计，以书香串联成长阶梯，探索大中小学思政教育一体化的实践路径。
在河西区第十六幼儿园、华夏未来梅江湾幼儿园的教室里，师范生们蹲下身来，翻开绘本《猜猜我有多爱你》，用轻柔的语调将小兔子与妈妈的故事娓娓道来。孩子们学着故事里的样子使劲张开双臂，“我对妈妈的爱有这么多！”“我对老师的爱‘有到月亮那么远’！”充满童真的表达让整个教室洋溢着温暖。讲完故事后，师范生又带着孩子们拿起彩笔，画出心中最爱的人。幼儿园教师感慨，大学生们把孩子当成平等的朋友，用故事打开了孩子们表达爱的心扉。
走进天津师范大学南开附属小学的课堂，师范生以全国优秀儿童文学奖获奖作品《大河的歌谣》为蓝本，用图片和视频展现黄河的奔腾壮阔，讲述滩区少年与候鸟相伴、守护家园的故事。学生们齐声诵读作品中的护鸟誓言，随后动手折起纸船，在船身一笔一画写下“保护黄河”“爱护候鸟”的承诺。“以前觉得黄河离我们很远，读完书才知道它就在我们身边，我要像书里的小哥哥一样守护它！”五年级学生的话语里透着坚定。该校负责人表示，阅读与行动相结合，让责任意识在学生心中扎下了根。
在南开大学附属中学，师范生以茅盾文学奖作品《额尔古纳河右岸》为切入点，带领高中生一起感受鄂温克族的百年沧桑。围绕“什么是故乡”“文化传承为何重要”等话题，学生们分组展开微讨论。“读了这本书我明白了文化就是一条河流，我们每个人都是河中的一滴水，要让它不断流淌。”一位高二学生的发言引发了全班的共鸣。活动还特别设置了“大手牵小手”书信交换环节，附中学生写下童年阅读记忆寄给附小的学弟学妹，附小学生则用稚嫩笔迹回信，一封封信笺让书香跨越学段，在笔墨传递中延续。
据介绍，本届读书节着力构建分层递进的阅读育人体系：学前教育阶段以绘本为媒介涵养情感，小学阶段依托生态主题阅读唤醒责任意识，中学阶段借助文化经典思辨深化价值认同。此次活动覆盖4所合作学校，师范生在领读实践中涵养教育情怀、锤炼育人本领，实现了服务基础教育与反哺自身成长的双向赋能。
“阅读贯穿成长始终，我们的师范生也在领读中锤炼育人本领。”天津师范大学教育学部相关负责人表示，八年来，教育学部持续深耕读书节品牌，以书香为桥连接高校与基础教育学校，在经典共读中厚植师范生的教育情怀。此次跨学段阅读联动活动既是践行全民阅读理念的生动实践，也是推进大中小学思想政治教育一体化建设的鲜活探索。下一步，教育学部将持续以读书节为载体，不断创新活动形式、丰富活动内容，以阅读为桥连接不同学段，传递文化力量，让书香成为贯穿青少年成长的精神纽带，在培根铸魂、启智润心中书写育人新篇章。
本报记者 刘佳
