单位有一位大姐明年四月份就要退休了，为了照顾这位老师，学校决定这学期不再给她安排教学任务，让她到后勤处上班。领导本来认为这位老师会非常高兴，但万万没想到的是，这位老师竟然不去，说自己要上到退休，哪里也不去，就上课。
其实学校有几位退休的老师也是如此，那为什么现在的老师都不愿到后勤处了呢？难道教学工作比后勤处还轻松？其实对于上了几十年课的老师来讲，可能还真是如此。
第一：有些业务不熟练，不想重新再去学习。
很多人可能不理解，学校后勤上能有啥事？实际上现在的后勤处也是很忙的，很多业务不熟悉的老师根本应付不了。
比如每周一次的对班主任的考核，除了要算各种积分，还要排列名次发小红旗，而且每次发的标准还不太一样。看起来事情不大，但牵涉到每个班主任的荣誉，谁也不敢掉以轻心。还有学校举办的各种活动，后勤处都要出方案，而且还必须是电子版的，有些临退休的老师电脑操作不熟练，根本完成不了这些任务。
除此之外，学校的各种迎检活动也非常多，每次为了迎检，都要准备很多材料，怎么整理这些材料也是一门学问。还有学校设施的安全，只要学校哪个地方损坏了，后勤处都要第一时间去处理，不然孩子们出现安全问题事就大了。很多老师刚去不太熟悉情况，都不知道该怎么办？重新学习也需要一个过程，所以很多临退休的老师都不愿去，不是不愿干，而是真干不了。
第二：杂事太多，几乎没有清闲的时候，还不如上课。
后勤处闲吗？以前的学校这个部门可能很闲，现在真的不清闲，可能比上课的老师还忙。
比如检查卫生的老师，学校面积那么大，每天早上检查一遍卫生可能就得一个多小时，中午还要抽查。学校发现哪里不干净，还会要求检查卫生的老师督促学生打扫，一天下来也非常的累。除此之外，现在学校活动多，迎检任务多，每次有活动，都是后勤老师上，有时为了准备资料，可能还得加班加点。就像疫情时期，后勤处的老师几乎天天加班，因为要向上级部门汇报学校的疫情情况。
后勤处老师的工作是繁杂的，虽然没有具体的分工，但学校只要有事情，一定是给他们安排的。而上课的老师，工作相对更纯粹，只要完成上课任务就行了，尤其是不担任班主任的老师，工作更纯粹。最关键的是，老师们上了几十年的课了，业务太熟练，甚至连备课都不用。这项工作看起来好像很累，但他们业务熟练，反倒更轻松了。
临退休的老师现在都不愿到后勤处，其实还有一条更重要的原因。
除了工作的原因，还有一个原因也导致老师们不愿到后勤处，那就是延时服务费。到了后勤处，这部分费用基本就没了。
工作的目的就是赚钱，换个岗位挣钱少谁会愿意去呢？虽然现在的延时服务费不多，但平均下来每学期也有几千元钱，对于工资不高的老师们来讲也是一笔不菲的收入。所以很多老师也是想挣更多的钱，不愿到后勤处。
除了延时服务费，上课的老师还有教学奖、课时费、班主任费等，特别是在一些重点学校，这些费用都不低，每月差不多就有一两千元。所以为什么要去后勤处呢？
写在最后：
学校政策是好的，照顾一下临退休的老师，让他们离开讲台休息一下。但是现阶段，学校哪个岗位也不轻松，再加上很多老师虽然临退休但身体都还不错，完全能胜任教学工作，所以很多老师宁愿上课也不愿到后勤处。教育环境变了，后勤处也不是什么清闲的岗位了！
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