10月26日，由陕西省教育厅主办、陕西师范大学承办、西安市新城区教师进修学校协办的陕西省教师培训师专题研修暨第八届 “新城金秋” 课堂教学研讨活动在西安市第八十九中学拉开帷幕。
活动中，19位来自新城区中小学、幼儿园的教师代表，围绕团队主题式校本研修成果进行现场分享，内容涵盖 “尊重生命自主性的教育实践探索”“家园社协同共育实施路径”等热门议题，展现了区域校本研修的扎实成果；来自湖南长沙的两位校本研修专家全程参与，针对每一份分享成果进行 “一对一” 精准指导与点评，既肯定亮点，也指出改进方向，让现场交流更具针对性。
下午，两位专家还以专题讲座的形式，系统介绍了湖南省在主题式校本研修中的成熟经验：通过 “定（定问题）—学（学理论）—研（研方法）— 用（用实践）— 评（评效果）— 展（展成果）” 六环节，并结合本次活动中的校本成果案例，为在场学校设计校本研修方案提供了可复制、可落地的行动策略。
本次活动为期两天，围绕 “破解教学难题、推动教师成长” 核心目标，将省级培训的专业高度与区域教学实践深度相结合，涵盖学前教育、小学、初中、高中及职业教育全学段，112 节示范展示课覆盖33个学科，为参训教师呈现多样化的教学范式与课堂创新思路；28 场教学微报告则聚焦一线教学中的 “真问题”，由学科骨干与教学专家分享实战经验。此外，主题式校本研修成果交流环节，集中展示了新城区各学校在校本研修中的创新做法与典型案例，为不同区域、不同学校间的经验互鉴搭建桥梁。
除全省 600 多名教育专家、培训师及一线教师齐聚现场外，黑龙江、内蒙古、新疆等省份的教师团队也专程跨省参与交流，咸阳市泾阳县教师培训团队亦到场学习，形成了 “省内联动、跨省交流” 的良好氛围。
新城区教育局相关负责人表示，本次活动不仅为新城教育高质量发展注入了新动能，更成为推动区域教育优质均衡、促进教师专业发展的重要实践载体，期望以此为契机，完善教师专业成长路径与校本研修体系，构建起 “以研促教、以教促学、教研相长” 的教育新生态。
编辑：王波
