红网时刻新闻记者 任晔 实习生 艾嘉怡 长沙报道
在湖南外贸职业学院的应用法语教学团队中，翟超老师是一位普通的专业教师。她没有耀眼的学术头衔，也没有惊天动地的事迹，有的只是日复一日在教学岗位上的默默付出和对学生成长的悉心陪伴。
援外研修班合影。
从企业到讲台：以实战经验锚定教学方向
翟超老师的职业经历朴实而扎实，此前她在三一重工业从事与法语相关的工作，积累了丰富的实战经验，2017年参与学校的援外培训项目后，她对职业教育产生了浓厚兴趣。“在企业工作时，我深切体会到市场对实用型法语人才的需求，这让我萌生了通过职业教育培养这类人才的想法。”翟超老师如是说。
与援外研修班学员结业合影留念。
2020年，她正式成为湖南外贸职业学院应用法语专业的专职教师。回忆起刚站上讲台时的情景，她说，职业院校学生的学习特点确实有所不同，如何让他们在有限的时间内掌握实用的法语技能，是她每天都在思考和实践的课题。
在教学过程中，翟超老师发现学生们普遍存在学习信心不足的问题。为此，她在《基础法语》课上特别注重循序渐进的教学方法。“哪怕是正确读出一个单词，完整说出一个句子，我都会给予肯定。积累这些小成功，才能帮助学生建立自信。”在《商务法语》课程中，她注重教学内容的实用性，从最基础的商务问候、邮件格式教起。“我们的教学目标很明确，就是要让学生掌握就业所需的实用技能。”
有学生回忆，大二时经翟老师推荐，参与了非洲官员培训项目的接待工作。“起初我很紧张，但翟老师一直在现场指导。从简单的问候用语到文化礼仪注意事项，她都耐心讲解。”正是这次经历，让他真正体会到学以致用的意义。
深知职业院校教师需不断学习进步的翟超，会积极参加各类教师培训，虽然多数是校级普通培训，但她每次都认真对待。“因为每次培训都能学到实用的教学方法，比如如何设计更生动的课堂活动”，翟超说。
她还经常向资深教师请教。教研室的李老师有二十多年教龄，她的教学经验让翟超获益匪浅。
教学与就业双发力：培育“法语+”实用人才
在课程建设上，翟超老师同样从实际出发，积极参与课程标准修订工作。“我们减少了过于理论化的内容，增加了更多实用场景训练，这样更符合职业院校学生的学习特点。”她还整理了常用的商务法语表达，编成简易手册供学生使用，学生们都说这个手册很实用，工作中常能用得上。
翟超老师还十分会“借力”——学校援外培训基地，成了她给学生搭建的实践平台。她组织的“法语角”活动，会定期邀请援外培训项目的非洲学员与学生交流。哪怕只是基础对话练习，也让学生的口语表达能力在真实语境里慢慢提升。
与援外研修班学员交流互动。
除了抓教学，翟超最在意的就是学生就业。她常鼓励学生拓宽视野，不仅要关注国内就业机会，也要勇于探索国际市场。翟超认为，“随着中非合作的深入推进，很多优质企业都在寻找懂法语的人才派驻非洲工作。这对年轻人来说是个很好的发展机会。”
自2021年起，应用法语专业多名优秀毕业生通过考核，获得了派驻非洲工作的宝贵机会。可面对这个选择，学生和家长们既期待又忐忑。翟超老师回忆道：“我结合自身了解，耐心介绍非洲当地的工作生活环境、发展机遇及企业提供的完善保障，用真实的视频、照片和往届生的成长故事，帮助他们客观认识驻外工作，将未知的挑战转化为看得见的成长机遇。”
更难得的是，为了让学生对非洲工作有更直观的了解，翟超老师积极参与非洲境外援助项目，亲自前往非洲考察。“我要亲眼看看当地的工作生活环境，这样才能给学生最真实可靠的指导。”她的这份责任心深深地感动了学生和家长。
谈及未来，翟超的目标很清晰，她说要继续推进教学改革：职业教育要服务于社会发展需求，在中非合作日益密切的背景下，学校要培养的是既懂语言又了解行业、既具备专业素养又拥有跨文化沟通能力的复合型人才。
目前她正在推动与更多企业建立合作，探索更符合实际的人才培养模式。她说她最理想的状态是，学生在校期间就能接触到真实的工作场景，毕业时能够快速适应岗位要求。
翟超（左一）课堂上与学生交流互动。
亦师亦友：用关爱守护学子成长路
在学生眼中，翟超不只是老师，更像是一位亲切的“大姐姐”。她经常利用课余时间和学生谈心，不仅关心学业，也关注学生的职业规划。2022级学生谭沁依说，“翟老师总会结合自己的经历，帮助我们做好职业规划。她让我们明白，掌握一技之长同样可以拥有精彩的人生。”
课余时间里，翟超经常主动为基础薄弱的学生补短板。“我当初法语发音一直不过关，翟老师从没嫌麻烦，一遍遍带我练，还总鼓励我‘重要的是保持学习热情，每天进步一点点’。”2019级学生张晓婷回忆道。
对于家庭困难的学生，她更是给予特别关注。曾经有个学生因经济压力想要放弃学业，翟超老师多次家访并帮助申请助学贷款，最终让学生完成了学业。“每个学生都值得被关爱，教师的职责就是帮助他们找到属于自己的发展道路。”这是她常挂在嘴边的话。
从企业里的法语实践者，到职教一线的育人者，翟超用自己独特的经历，诠释着当代教师的温度与力量。她没有宏伟的蓝图，却用最朴实的方式，帮助一个个年轻学子在实践中成长，在更广阔的舞台上绽放光彩。
在职业教育的这片平凡的土壤上，翟超用她的耐心和坚持，践行着一个普通教师的价值。就像她常对学生说的：“重要的是找到适合自己的道路，脚踏实地走下去。”这份朴实的教育理念，或许正是教育的真谛所在。
