在“双减”政策背景下，为优化期末复习策略，提升教学实效，泰顺县第三实验小学各学科教研组围绕“科学复习，减负提质”主题开展研讨，形成了具有学科特色的复习方案，具体如下：
一、语文学科：分段施策，情境赋能
1. 低年段
- 无纸化复习策略：开展“汉字大转盘”“偏旁部首配对”趣味识字游戏；设置“最美朗读者”“课文接龙”朗读闯关活动；创设“故事小主播”“情景对话”口语表达环节 。
- 创新方法：融入“校园寻宝”“超市购物”等生活场景，践行“情境化复习”；“生字开花”复习法通过组词、造句阶梯训练；“课文角色卡”让学生抽卡扮演深化文本理解。
- 总结要点：低年段复习坚持“去纸笔化”，做到“动手动口不动笔”，实现玩中学。
2. 其他年段：可借鉴低年段情境化、趣味化的复习理念，结合各年级特点，设计多样化复习活动，提升学生学习兴趣。
二、数学学科：精准诊断，思维引领
1. 复习策略
- 错题利用：汇总高频错题，设计变式训练，培养举一反三能力。
- 思维梳理：引导学生用思维导图构建单元知识体系。
- 实践应用：结合生活情境设计任务，如“家庭开支统计”。
2. 特色方法：“数学故事会”编创应用题故事；“单元知识拍卖会”用虚拟货币竞拍重难点；“错题卡牌对战”自主分析错因并挑战 。
3. 总结要点：数学复习遵循“轻量重质”原则，聚焦思维训练。
三、英语学科：情境驱动，多元互动
1. 主题式复习
- 词汇巩固：借助单词卡片、肢体语言游戏强化记忆。
- 句型活用：创设“购物”“问路”等情境，开展角色扮演。
- 听力训练：每日5分钟“磨耳朵”。
2. 分层与趣味：“分层作业单”满足不同学生需求；“趣味闯关复习法”设计“单词拼图”“句子迷宫”游戏关卡；“思维导图串联法”梳理语法脉络。
3. 总结要点：语言复习注重“动静结合”，促进自然习得。
四、科学学科：实验复盘，探究深化
1. 复习重点
- 概念回顾：通过“实验视频回放+关键问题讨论”梳理核心概念。
- 能力强化：设计开放性实验任务，如“设计简易电路”。
- 生活链接：结合本地生态案例，如“廊桥承重结构”。
2. 总结要点：科学复习坚持“做中学”，突出实践性，避免死记硬背。
五、校领导指导建议
1. 学科协同：统筹各科作业量，防止学生负担过重。
2. 家校联动：编制《复习指南》，指导家长科学配合。
3. 目标导向：关注学生“薄弱点”与“生长点”，实现个性化提升 。
此次研讨为各学科期末复习提供了清晰、科学的行动方案，其多样化、创新性的复习策略，以及对“双减”政策的切实落实，值得一线教师参考借鉴，助力实现复习阶段的减负提质。
