5月25日，由区教育局和区科学技术协会主办、区少年宫承办、久隆模范中学协办的“AI引航 启智筑梦”区青少年科技节主题活动火热开启。这场融合科技萌趣与创新实践的青少年盛会，以智能机器人主持、沉浸式互动体验、创意成果秀等环节，综合展示了静安人工智能赋能学校教育以及青少年实践活动
的多元化成果，让参与者沉浸式感受AI教育的魅力，着力构建以人工智能为核心，校内外联动、个性化成长的区域创新教育新生态。
开幕式
科技感拉满，硬核看点接连登场
仪式上，智能机器人“笨笨”作为主持人之一精彩亮相，以科技萌趣的形象点燃现场氛围，为整场活动增添了兼具科技感与趣味性的独特亮点。
区少年宫舞蹈团带来的《AI·光》堪称视觉盛宴：小舞者们灵动的身姿与穿梭在空中的无人机相互呼应，构建出充满科技感的酷炫舞台场景，这种“科技+艺术”的跨界融合，直观展现了“科技与人文共生”的理念，现场观众纷纷举起手机记录这酷炫场景。
区少年宫近两年重点打造的品牌科创项目——“芯力方”创新实践项目，在现场以音诗画形式还原科创少年的探索日常：参与“微电子+X”跨学科课程、走进“科学家课堂”、探索“毫米波实验室”、调试“无人车代码”……该项目通过构建“微电子 + X”跨学科课程体系，创新性地联动高校科研力量、企业技术资源等综合平台，形成“产学研用”一体化的协同育人机制，让静安的“科技后浪”们将国家战略课题玩出青春活力。
科学大咖吴姥姥在点评中期望区少年宫的“芯立方”创新实验室项目能够有机结合线上与线下资源，为全区青少年提供服务，打造一个前沿的人工智能学习平台，成为行业发展的引领者和典范。
此外，聚焦“AI赋能教育”“AI守护健康”“AI革新生活”三大核心板块，现场11个项目的学生代表借助AI技术，上台将生活问题转化为课题研究，分别介绍了《线上听课状况监测系统》《六足自动拖地机器人》《语音识别人体穴位演示装置》等课题研究过程，以课堂为起点、社会为延伸，聚焦人文关怀与生活点滴，全方位展示了他们在应用语音识别和人脸识别以及算法和编程等领域的多元学习成效。
视频《星途回望•启航》回顾了“梦想星”新一年的工作以及太空万花筒载荷—梦想星舟研制任务等内容，学生代表现场分享了卫星探究的创新实践与感悟。情景剧《机器人之心》以幽默与创意为核心，深度探讨AI发展中的人文价值观，传递青少年在技术创新中坚守诚信与责任的积极意义。
活动还为2024—2025年重点科技项目青少年科技赛事——第四届长三角人工智能奥林匹克挑战赛等市级以上创新类赛事获得优秀成果的学生代表，进行了现场表彰颁奖。上海市闸北第八中学等学校代表上台接受了“上海市人工智能教育实验校”的授牌。
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互动展示
沉浸式触摸AI教育全场景
在互动展示区域，聚焦青少年自主研发的AI创意成果，打造了沉浸式科技体验空间。通过项目路演、实物装置演示及动态影像等多元形式，集中展示学生团队在智能环保监测、无障碍辅助系统、教育数据分析等领域的创新成果，展现出技术创新与社会关怀的深度融合。
静安区三十余所中小学以“教育数字化转型”为脉络，在AI赋能教育展区通过图文展板，系统呈现AI教育的校本实践：学生的AI编程手稿、教师的智慧课堂案例、算法设计手稿等一一陈列，清晰展现AI从“教学工具”到“认知升级引擎”的转变路径。
上海市久隆模范中学、新中高级中学等8所“智・汇”校园标杆校，通过实景复刻智慧课堂、创客实验室等沉浸式场景，立体呈现“学—研—用”一体化教育生态。观众不仅能现场体验脑机接口互动、AI创意编程等前沿技术装置，更能直观感知“AI是可触摸、可创造的创新工具”。
万航渡路小学三年级的蒋沁田驾驶着一台智能小车，笑得眼睛弯成月牙：“它不宽但特别方便，不用很复杂的操作，就能前后左右行驶，特别丝滑！”
一旁的“小发明家”市西中学高一学生王亦恺则自豪地当起“科普讲解员”：“别看这小车原理复杂，其实和电动车差不多，蓝色电池给后轮供电，前轮就跟着转了。”他坦言参与项目前从不敢想自己能造“电动车”，“参与了发现，我们每个人都能为科技进步尽自己的一份力。”
久隆模范中学初二学生安珂毅则和同伴们将青铜器和AI科技相结合，带来了久隆“数字π青年”——元宇宙项目第九实验室，与文物进行一场跨时空对话。
整个互动展区以可视化的实践样本，为区域内学校提供了可借鉴、可复制的AI教育落地范式，推动形成“示范引领—经验辐射—全域提升”的创新教育发展格局。
本次区青少年科技节主题活动的举办，既是对科学家精神的生动弘扬，更是对标静安区科学教育数字化转型需求，构建教育资源整合与创新服务的探索。
静安教育相关负责人表示，下一步将始终坚持把人工智能作为推动教育现代化的关键引擎，凝聚“敢为人先”的创新合力，激发教育与科技“融合共生”的效能，更要筑牢“科技向善”的价值根基，“让科学为民的理念深植孩子心灵，培养有创新力更有担当的时代新人。”
记者：彭旭卉
图片：肖鸣亮
视频：任超
编辑：陈攻
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