北师大教授温儒敏曾言：在未来的高考中，将有 15% 的学生做不完语文卷子。
不知道大家有没有发现这样一种现象，近几年的高考语文变难了，语文从以前的很难拉开分数的科目变成了很容易拉开分数的科目，就拿我们班而言，月考的时候，班里语文最高分是130分，最低分是88分，两人相差了40多分，想要从别的科目补回这40分简直是难上加难，我看了一下她们的卷子，发现分数差距主要是从作文和阅读题部分拉开的，作文部分最高分得到了57分，最低分40分，差了17分。
高考的时候很多考生出了考场之后表示做不完题，最明显的表现就是在作文上，以前作文的材料很容易看懂，可能几分钟就能看懂了，近几年出现了一些不容易理解的作文命题材料，比如2020年全国高考1卷的作文命题材料，想要看懂可能要多花一些时间。
对作文命题材料的理解可以直接影响作文的分数，如果理解有偏差，而且偏差很大的话，那可能就是跑题作文了，注定了得不了高分，接下来我们来看一些高考作文。
《奋斗不息，跨越不止》
这篇《奋斗不息，跨越不止》是一篇议论文，文章标题采用了开门见山的方式，让阅卷老师能一眼看出作文要写什么，首段考生采用了一致的句式增加文采，引出话题，第二段由“双奥之城”引出了本文的中心论点——青年一代，更应奋斗不息，跨越不止，助力中国下一次跨越，助力中国梦实现。
文章的主体部分分为三层，也就是有三个分论点，考生用诗句描述前两个分论点，第一个分论点为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，也就是成功与努力坚持分不开，考生用谷爱凌、苏翊鸣的努力事迹作为论据，有力地论证了分论点。
第二个分论点为“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，写出跨越的过程充满了挑战，跨越的征程会荆棘丛生，用徐梦桃和我国一些标志性项目工作的完成事迹作为论据，论证了第二个分论点。
第三个分论点是“一起跨越，一起在跨越，一起向未来”，用我国的跨越式发展来论证分论点，尾段部分总结全文，点明文章中心，联系自身，呼吁青年一同奋斗，上升文章的高度。
这篇文章结构完整，层次分明，主旨鲜明，语言部分文采出众，是一篇非常不错的满分作文，很有借鉴意义。
《我想握住你的手》
这篇《我想握住你的手》是一篇写人的记叙文，考生一直在描写一个人，刚开始的句子都是在夸奖这个人，用语言描述他的努力，不过这篇文章给人一种没有主旨的感觉，感觉就是在假大空的夸奖，纯纯再夸奖，没有内涵，最后一段揭示谜底，原来这个人是指小偷，写作对象多少是有点与众不同了。
这篇文章没有主旨，同时写作对象为非正能量人物，不符合高考作文的写作要求，所以获得了零分，网友看到这篇文章后表示：再创新也不能写小偷吧，得0分真活该。
看了这两篇文章我们就能发现，作文的命题材料一定要仔细研读，只有仔细研读才能发现作文到底要求写什么，像记叙文这样有写作对象的文体，大家一定要选择正能量的写作对象，一定要是积极向上的，符合社会主流思想的。
经常会有同学问我怎么控制考语文时在考场上的时间，大家平时月考的时候可以带一个表，看一下自己写作文的时间，在高考的时候给自己留出比平时多十五到二十分钟的时间就够了，一定要给自己多留出一点时间才能保证作文能很好的写完。
写作文的时候不要着急，冷静下来，将状态调整到最好，时间充裕的话可以先列个提纲，这样可以有效防止跑题，写作文的时候也不会写着写着就短路，不知道要写什么了。
对于如何写好一篇作文，你们怎么看呢？
