吕文强老师和学生在一起 (来源：受访者)
信网10月20日讯（见习记者 王馨蕊）一台自行车，一个孤单的背影，走遍了无数街巷，对于很多认识吕文强的人来说，每当看到那辆自行车就知道他又在家访。作为“家访路”上的老教师，吕文强曾走进过无数学生的家里，也捐出了大半收入。2019年，本该退休的吕文强重新回到了岗位上，他说：“只要我还能走，我就要一直和学生们在一起。”
“从被拒绝到被接受，一条家访路走了四十多年”
吕文强出生于1959年，2岁时失去了父亲，是母亲的坚持让他完成学业。18岁那年，吕文强站上了讲台，此刻的他深刻体会到了“知识改变命运”的意义。于是，他兢兢业业的教书，希望能带领那些苦难中的孩子早日走出苦难，无奈当时依然有学生因为贫困而不得不放弃学业，不到期末考试，班里已经有4位同学不来上课了，“那个年代，家家户户都不富裕，所以家长都急切的想让孩子早点成为劳动力，这样家里人能吃的饱一些。”
为了能让孩子们早日回到课堂，吕文强开始了挨家挨户的家访。第一次去的时候，家长们还算客气，但是后面就干脆面对吕文强的到访表现出了不耐烦，这让刚刚成为人民教师的他颇为受挫。
“回家以后我就跟我母亲说了这事，是她陪着我一起又去了学生家里，在门口等着人家吃完饭才进的屋。”回想起那天，吕文强说母亲没有因为家长直截了当的拒绝放弃，而是动之以情、晓之以理，在清楚是因为学费的缘故学生不能继续上学后，母亲直接提出为学生凑学费的想法。自此以后，吕文强便开始了长达41年的家访之路，他觉得只有帮助学生在根本上解决问题，学生才会没有后顾之忧，才能好好接受教育。
“身为老师，要尊重每一个孩子受教育的权利”
在吕文强四十多年的家访生涯中，有一个陪他20年做家访工作的学生家长王明刚。在王明刚眼中，吕文强是一个想法很特别的老师：“他和别的老师不一样，他对那些调皮捣蛋的学生特别关照。”
对于这个评价，吕文强有自己的看法，他认为，好的学生到哪都可以成才，但是“问题学生”恰恰相反。吕文强说，每一个“问题学生”的背后一定有“问题家长”，甚至是整个社会面临的共同问题，“帮助他们解决这些问题，是老师应该努力去做的事情。”
小赵曾经是吕文强的一位学生，是一位“被家长放弃”的学生。来自离异家庭的小赵格外叛逆，是老师办公室的常客。在吕文强成为小赵的班主任后，经常给小赵带好吃的，还把妻子给自己带的午饭分给小赵。一开始，小赵对吕文强的“示好”并不在意，反而认为老师的态度都是装出来的。直到有一天，小赵哭着说出这样一句话：“老师，你和他们不一样，你是真的对我好。”那一天，吕文强跟小赵在办公室里说了很久的知心话，从那以后小赵也像换了个人一样，戒掉了网瘾，努力学习，后来也如愿考上了大学。
“身为老师，要尊重每一个孩子受教育的权利，不管他是不是好学生。”在吕文强的眼中，不管学生的成绩如何，都有独属于他自己的闪光点，而家长和老师就要善于发掘这样的闪光点，才可以将学生培养为社会可用之才。
“不上讲台也不退休，我要跟学生一直在一起”
2019年吕文强退休了，学校为他举办了隆重的退休仪式。平度市朝阳中学的校长在退休仪式上这样评价吕文强：“吕老师是朝阳中学的魂。”
从教四十余年，吕文强早已桃李满天下。每每有学生以优异的成绩考上心仪的大学，吕文强还会自己掏钱奖励学生，帮助有困难的学生完成学业。2022年，吕文强被评为全省道德模范，还先后获得全国师德标兵、山东省优秀教师、首届齐鲁最美教师、第八届全省道德模范、山东好人、“感动青岛”道德模范等荣誉。
吕文强说，自己就是从苦难中走过来的人，他不忍心看着学生们在苦难中挣扎，他是老师，他的责任就是应该让学生们通过知识改变命运，改变现在的生活。虽然现如今自己已经退休，不能再站在讲台上讲课，但是他还是在做着学生的心理工作，而且现在的他被越来越多的人需要，吕老师说：“我不会退休，只要我还能走，我就要一直和学生在一起。”
