合影
毛伟瑾（上海交大）
小学就读于中山北路第一小学，同年进入普陀区青少年游泳学校进行系统训练，初中就读于北海中学，高中就读于上海市晋元高级中学。优质的教学资源使得她在训练的同时保证学习成绩。求学之路随伴随着泪水与痛苦，但也在艰苦中不断磨练自己的毅力，始终不断挑战自己，争创佳绩。
2018年上海市第十六届运动会女子B组800米自由泳第一名，获得“上海市最佳运动员”
2019年全国中学生游泳锦标赛女子高中组400米自由泳第一名
2018、2019连续两年获得“上海市最佳运动员”
2021年全国中学生运动会女子中学组200米自由泳第三名
钟亦琳（复旦大学）
小学就读于中山北路第一小学，初中就读于同济大学第二附属中学，高中就读于上海市晋元高级中学，2022年被复旦大学录取。自幼儿园大班起在普陀区青少年游泳学校进行游泳系统训练，至今已经13年。
2018年上海市第十六届运动会获得女子B组800米自由泳第二名
2019年中国中学生锦标赛获得女子高中组400米混合泳冠军、200米混合泳冠军、200米蛙泳冠军、200米自由泳第二名、400米自由泳第三名
陈黎早（同济大学）
高中就读于上海市晋元高级中学。自小便进入普陀区青少年游泳学校开始训练的陈黎早，在长达十四年的游泳训练及比赛中，养成了不怕困难，敢于拼搏的品质，在训与学中不轻言放弃。
2018年获得第16届上海市运动会游泳比赛青少年组女子B组100米自由泳第二名、第16届上海市运动会青少年组游泳比赛体育道德风尚奖
2019年获得中国中学生游泳锦标赛女子高中组100米自由泳第一名。
顾康弘（上海交大）
2019年考入上海市晋元高级中学就读，同年进入普陀区青少年游泳学校训练。
2020年获得上海市游泳锦标赛男子100米蛙泳第二名
2021年参加中华人民共和国第十四届学生运动会，获得两金两银，并打破了男子15到17岁组50米蛙泳的上海市记录，最终以优异的成绩被上海交通大学录取。
夏天（武汉中国地质大学）
小学就读于中山北路第一小学，高中就读于上海市晋元高级中学。训练、学习生活上都本着“团结、奋进、求实、创新”的精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前。
2014年获得“英发杯”全国少儿游泳冠军赛男子11岁组100米仰泳第一名
2019获得全国U系列比赛（马鞍山站）16—18岁组200米仰泳第一名、上海市现代五项比赛男子甲组个人第二名。
2022年对大多数人来说颇为不易，对学生运动员而言更是如此。从训练被迫中断，到高考延期，再到恢复训练冲刺应考，这些具有体育特长的学生们一路来承受着常人难以想象的心理压力。然而，无论面对何种挑战，他们都未曾放弃，坚持以乐观积极、奋发向上的姿态勇往直前，并在教练、老师、家长的共同帮助和鼓励下最终考取理想的大学。
新学期伊始，这群普陀的学生运动员们如今已迈入学校，开启崭新的生活，上海普陀希望在祝贺他们金榜题名的同时，总结分享他们的成长经历，也为更多人了解他们的故事提供窗口。
刚得知高考延后1个月的消息时，就读于上海市晋元高级中学的学生运动员陈黎早不免有些崩溃。“本来再坚持30天就能解放了，没想到一下子又变成了60天。”但她很快调整了心态，“我当时觉得自己离理想的学校还有很大距离，就想着利用疫情的时间努力提升自己，即便最后达不到目标，我也离它更近了一点。”
每天上午，陈黎早和其他学生一样在家上网课，下了课还要继续刷题。“其他学生这个时候已经在拔高冲刺了，但我们之前因为训练等原因，各方面的基础还比较薄弱。”陈黎早介绍，自己的班主任为此特意准备了基础习题，她每天完成后再单独向老师请教答疑。
无法去泳池训练，剩余的时间里，陈黎早便跟着教练的指导要求，不断进行体能训练，跳绳成了他们最主要的训练内容。“我知道这也是无可奈何的，很多人在支持我们，包括我的邻居也为我牺牲了很多。”担心影响楼下居民的日常起居，陈黎早还与父母提前与邻居联系，请求他们的理解。
训练突然中断对这些已经进入冲刺状态的学生运动员们来说，造成的影响无疑是巨大的，但他们没有放弃，每天完成教练的训练安排后，许多人都不约而同地适当增加自主训练。
“我们教练的专业水平很高，我们对他也是百分百的信任。”陈黎早在恢复训练后的最后一个月里，凡是遇到情绪上的波动，或是专业上的困惑，都会找教练沟通，“我觉得最后能恢复到这个成绩已经很不错了，也特别感谢教练的指导。”
训练中的陈黎早
“十年如一日”,用来形容这些学生运动员的生活，实际上并没有多少夸张的成分。同就读于上海晋元高级中学的钟亦琳表示，从她进入泳校以来，遇到过“最喜欢休息的教练”，也不过一周让她们休息一天，“基本上每天都要训练，高中冲刺阶段一周大概要训练10次。”
白天与普通学生们一起上学，放了学后，这些普陀泳校的运动员们还要前往泳池，进行约2小时的日常训练，回到家时一般已是9、10点钟。“睡觉前我会做作业，把自己最薄弱的科目抓一抓。”钟亦琳坦言，选择游泳这条路上，最艰难的并非训练有多么辛苦，而是无法兼顾游泳和学习，“学习跟不上，这种感觉不好受，但我确实抽不出大量时间去学习。”
练好游泳，更要读好书，这是学生运动员父母们的期盼，也是区体育局和区教育局共同的坚持。近年来，区体教融合工作不断完善，“一条龙”体育后备人才培养体系不断延伸，努力为学生运动员们创造更适宜发展的学习环境和训练环境，而他们也用自己的实际行动体现了体教融合模式的成果。
训练中的钟亦琳
如今，这些学生们已在各自的大学迎来了新的生活，也进入各大学的游泳校队，继续以学生运动员的身份参与各类比赛。对他们来说，游泳运动绝非高考路上的一个踏板，而是他们生活中重要的组成部分。
“我们已经开始训练了。”钟亦琳告诉记者，9月份她们就要代表学校参加比赛，这也将是她入学后的第一个比赛。
