这本课本的封面设计看上去真的非常的舒服，一家人其乐融融，好不幸福，好不美满。但是仔细一看，却是中国的课本，是日本的一家人，夫妻两个，一双儿女，外加一个保姆，看上去不幸福都不行。
但是这是中国的语文课本，不是日本的语文课本。这种荒唐的配图，不知道几时能休。
大家要注意
这是一本“义务教育标准实验室教科书语文同步读本
五年级上册
语文出版社教材研究中心
十二省教材编写委员会编”
下图红箭头指的就是中国人跟日本鬼子当保姆的那个
大家要注意观察，
中国人和日本人的穿着打扮相当不一样，中国人穿的衣服，和中国人穿的鞋，这是一个重大的区别
这个配图让人更加愤慨的是什么？保姆却是一个中国人。保姆却是一个一一中一一国一人。
图中配了一个中国人跟日本鬼子一家的保姆，他们对内心想告诉我们中国人只能跟日本人当保姆，只能配做下等人，只能卑躬屈膝，永远抬不起头，永远只能配作每日本人的丫头。
他们这里想说的就是说日本人是上等人，中国人是下等人。
说真的，这个封面设计的真的很巧妙。看上去又非常唯美，很温馨，一个男人，一个女人。还有一双儿女，儿子是那么的阳光，是那么的帅气。女儿是那么的漂亮，是那么的活泼，外加一个中国保姆负责一家日本鬼子的一日三餐，还要打扫卫生，而且地上还有一只小猫，是不是看上去非常之可爱。是不是一家幸福的画面在脑海中闪现，谁不想有这样的家庭，一家其乐融融。真的是幸福啊！
而在设计时，这个设计者玩了一手藏眼法，设计这个保姆只能看得见一小部分，这就是在迷惑人，如果把保姆画得非常明显，也许就被眼尖的人发现，这就是设计者的巧妙之处，用心之良苦，用心之歹毒，用心之狠，无人能及。
从封面这幅精美的图片来看，是经过设计者们精心设计，精心挑选，精心安排的好结果。
他们的最终目的就是想让中国人永远是下等人，在中国小孩子的心目中，中国人永远是下等人，永远只能给日本人当丫鬟，当丫头，中国人永远跟日本人打工，当下等人，这就是他们最想要的结果。
他们就是希望在我们的小孩子只有当下等人的这种思想。这就是毒教材的厉害之处在于毒害我们的下一代的独立思考的能力。毒害我们的下一代低人一等的思想，这种图是在潜移默化中影响我们的下一代，这种图看起来不暴力。实际上这种图毒害之深，隐晦之深，很难察觉。他是在慢慢的影响我们的下一代。他不是用刀枪，不是用炮弹。这种软刀子，是危害之大，很难察觉。
实际上在现实生活中，已经出现了这样的问题，就是觉得我们什么都不如西方，比如，科学技术，人文精神，等等等等，外国的月亮圆，外国的月亮亮，外国的空气香。这就是在潜移默化中影响了我们的下一代。这是不争的事实，这个问题不能回避，不能逃避，否则我们就看不到问题出在什么地方，只能迎面问题。解决问题。否则我们只能是夸夸其谈。
知道问题出在什么地方，我们全中华儿女要携起手来，解决这次这次重大的毒教材事件。如果这件事情解决不好，将会影响非常深远。
下图红箭头指的就是中国人跟日本一家人当保姆的那个中国人，要注意观察衣服不一样，下面穿的鞋子也不一样，日本人穿的是木拖鞋，请看中国人穿的是什么鞋？
