常听说要培养好学生，但是你听说过培养好老师吗？好老师又需要有哪些特质？
8月25日-27日，黄江镇连续三日开办新时代教师育人能力提升培训班，主会场设在黄江镇实验小学，其他各中小学设置分会场。
据黄江镇教育管理中心主任袁耀明介绍，本次培训课程围绕师德师风、育人故事、班级管理、学生心理健康教育、家庭教育等多方面展开培训。
在为期3天的培训中，黄江中学校长叶满海以《知身份 明责任 争当“四有”好教师”》为题，就如何成为一名“立德明智，担当有为”的人民教师展开交流。
黄江镇第二小学副校长张旭辉，则围绕《如何规划和职业生涯、如何把职业当成事业》，分享了其从事教师行业以来丰富的经历以及其在教育历程的成功与突破。
广东省第二师范学院教授李季，以《三尺讲台上的师德星空》为题，围绕自身学习经历、教学经历以及师德师风，和老师们进行了深入探讨。
省特级教师高飞，围绕“新教师如何做好班级管理”的主题，针对班会课的困境，高老师结合具体事例及自己的带班经验，创新性地提出了班会课四步式结构设计:敞现-交流-辨析-提升，为新教师指明方向。
省特级教师李上青则带来《37.3℃为学生成长赋能》专题讲座。讲座以“爱”贯穿始终，提出教育的四“有”：有温度、有爱、有境、有心，并用具体的事例分享了教育者的爱心、耐心与责任感，让全体教师们体会到了37.2℃教育是有温度的教育。
东莞市教育发展中心黄凤平从学生心理问题方面着手，进行《今天我们这样做老师——浅谈学生心理和行为分析与跟进策略》讲座，通过师生的具体案例及“错误目的表”，让教师了解孩子错误行为背后的动机，掌握跟进孩子心理与行为措施，认识到关注青少年学生心理健康的重要性。
东莞市教育发展中心张润林就《“双减”背景下如何开展家校合作共育》为主题进行主题分享，并提出家校应达成教育理念的共识，应进一步"提质增效"。
专题讲座结束后，活动还针对专题讲座中提到的内容，与现场教师现场开讨论。
经过为期3天的培训，无论是线上还是线下的老师都收获颇丰。带着培训班带来的思考与感悟，未来，黄江教师们将继续内练修养，外塑形象，以“专业”为引领开展智慧教育，迎接新的学期与新的教育历程。
【撰文】刘慧茹 韦基礼
【作者】 刘慧茹 韦基礼
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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