“要考第一”“要取得好成绩”。
当我们把这句话不停地挂在嘴边，孩子的感受是什么样的呢？
我想，电视剧《陪你一起长大》中新月的成长会告诉我们答案。
6岁的新月家境优渥，正在上幼儿园大班。小小年纪的她，每天要学习的兴趣班超过五个，钢琴、英语、法语、芭蕾、逻辑。虽说都是新月喜欢的，她却常常为这些兴趣班的成绩发愁。
因为她的爸爸顾家伟是个典型“成绩单式的父母”。
顾家伟对女儿的培养倾注了大量的金钱，有着自己的期待，那就是希望女儿样样拿第一。只要没有获得好成绩，他就会气急败坏，觉得自己的付出不值得。
有一次，新月要参加钢琴考级。爸爸千叮万嘱“一定要取得好成绩，要第一名”，殊不知，好成绩和第一名，成了新月脑海中挥之不去的阴影。
坐在考级的教室里，她的脑海里只记得父亲嘱咐的声音，一点儿都想不起之前练习的曲子。心烦意乱之下，她只有乱弹一气。
爸爸知道她考级没通过时，劈头盖脸就是一阵责骂：“我花了那么多钱，培养的结果呢？别说是第一名，连通过都没通过。”
面对爸爸的斥责，她哭喊着：
“我讨厌爸爸，我讨厌爸爸。”
“我很喜欢弹钢琴，但是不喜欢你让我拿第一名，只要一想到你让我拿第一名，我就弹不好琴了。”
这一句句的“讨厌”和“不喜欢”，刺痛了顾家伟的心，也让我心疼不已。
其实，我们都多多少少带着“顾家伟”的影子，希望孩子能取得好成绩，能在未来竞争中多一些成功的筹码。
可是，只盯着“好成绩”，其实会让孩子失去比成绩更重要的东西。
好成绩，不一定能换来好未来
2016年湖南省理科高考第二名杜青云，以704分的高分进入北京大学光华管理学院。看似一片光明的未来，他却做出了一个让父母震惊的决定——从北大退学。
原来，杜青云一直把追求高分作为自己的最大目标。因为在父亲的观念里，分数就是话语权，只有取得好成绩，才会有好的人生。
可是，在大学里，成绩不再是唯一的评价机制，除了成绩，学校还会考察每个学生的社团参与程度、社会活动积极性等。这些变化，让一直以成绩为目标的杜青云变得难以适应。
他开始变得孤僻，不再去上课，整日整夜地玩游戏......频繁地挂科，让他身心疲惫，无奈之下，只能申请退学。
让人唏嘘不已。
江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾一针见血地指出：“孩子如果只有分数，恐怕赢不了未来的大考。”
带着成绩的枷锁，失去了对自己内心探究的孩子，在前进的道路上很容易陷入迷茫状态，正如杜青云一样。
要知道，想要孩子稳步向前，除了成绩还有更重要的“动力”。
比起好成绩，持久的学习兴趣才能让孩子赢得未来
电视剧《小舍得》里，风帆小学的校长和班主任有这样一番引人深思的对话：
“那些拼了命考取高分进入翰林中学（重点初中）的孩子，在高考甚至进入大学后，成绩都很一般。
这就意味着孩子的学习动力、活力、自律性、自主思考的能力，早已在初中抢跑阶段被早早透支了。”
也就是说，当孩子的学习里只剩下分数时，对学习的热爱和兴趣早已在分数的压力下消失得无影无踪了。只有保持长久的学习兴趣和爱好，才是让孩子能赢在未来的关键。
纵观当下，我们会发现那些获得成功的人，从来都不是追求分数的人，而是对学习保持着浓厚兴趣的人。
世界著名数学家丘成桐，小时候的数学成绩并不理想，并不是人们口中的“数学天才”。他之所以能成为伟大的数学家，主要得益于父亲并不是一个只看重成绩的人。
比起成绩，父亲更看重的是儿子学习兴趣的培养。
虽然丘成桐的成绩不怎么样，却非常爱看书，特别是武侠小说。父亲打算先从儿子最感兴趣的武侠小说开始，然后慢慢引导他大量阅读中外经典名著，无论是诗歌还是散文，无论是哲学还是历史，丘成桐都一一涉猎。
因为对学习保持着浓厚的兴趣，丘成桐在数学中发现了有趣之处。进入初中后，平面几何图形让他着迷不已，从此便开始了数学的探索之旅。凭着对数学的热爱和渴望，让他翻越了一座又一座的数学高山，终成一代数学大师。
所以，丘成桐一直强调：对孩子兴趣的培养，决定终身的事业。
不看重一时分数的高低，而是从孩子对学习的兴趣和感受入手。
当学习带给他们的感觉是愉悦的、欢快的，他们会一直保持着对学习的热爱，会持续地保持学习状态，在学习路上不断奔跑的孩子未来自然不会差；
相反，如果学习带给他们的压力、紧张，甚至是压抑的，孩子就会陷入厌学的情绪中，抗拒学习，逃避学习。
做好这几点，点燃孩子的学习兴趣
被学习兴趣驱动的孩子，哪怕一时的分数不尽如人意，对学习的热爱都会激励他们重新出发，继续前进。想要点燃孩子的学习兴趣，我们可以从以下几点入手：
❶ 在孩子面前，不把成绩挂在嘴边
美国育儿专家施姆勒·伯提奇说过：“父母所重视的，孩子也重视；父母认为重要的，孩子也会认为重要。”
如果我们过于执着成绩，孩子就会效仿我们，只关注自己的成绩的高低，而感受不到学习带来的乐趣和成就感。
白岩松对儿子有一条特殊的要求，就是“不准考第一”，甚至还在儿子中考前开玩笑地说：“考第一就断绝父子关系。”
白岩松对成绩的淡然影响着儿子，没有了成绩的压力，儿子反而在学习上屡屡给父亲带来惊喜。
所以，我们不妨把对孩子成绩的执念抛掉，多问问孩子在学习上的感受，学到了什么，领悟到了什么才更值得我们关注。
❷ 尊重孩子的学习兴趣
和丘成桐父亲一样，从孩子兴趣之处入手，激发孩子学习热情的，还有曹原父亲。
今年4月，被外界誉为“石墨烯的驾驭者”的曹原，已经第7次《Nature》上发表论文。从小到大他最大的爱好就是动手做实验。
孩子的兴趣，父亲看在眼里，主动为曹原亲手打造了一个小型的实验室，物理和化学的实验器材一应俱全。
可以说，曹原的科学研究之路是从那间小实验室里开始的。每天放学回家就一头扎进实验室里，学习电路知识，倒腾化学实验，模拟合成化学物质......
孩子喜欢小动物，我们不妨带他多接触动物，多引导他阅读动物的书籍；
孩子痴迷音乐，我们可以让他学习一门乐器，和他一起了解音乐历史的发展；
孩子热爱大自然，我们就和他一起去看山和大海，让他看到在书本上看不到的风景；
......
给予孩子在学习兴趣上最大的尊重，便是引领他一直向前的底气。
❸ 用鼓励替代打击，缓解孩子对分数的焦虑
看到孩子糟心的成绩，我们也许会忍不住破口大骂。可这位江苏宿迁的父亲，却用另一种方式，带着孩子走出了对分数的焦虑。
11岁的儿子考试只考了7分，看到儿子闷闷不乐的样子，父亲决定买一车烟花为孩子“庆祝”。在父亲的眼中，7分已经是一个不小的进步，因为以前孩子经常考0分。
父亲的另类鼓励，让儿子渐渐地走出对成绩的阴影。在下一次考试中，孩子一下考了57分，真是进步不小啊。
要知道，孩子的每次小小的进步，都值得我们鼓励。用鼓励来代替打击，孩子一直在轻松、愉快的环境中学习，他们最终会发现学习的乐趣所在。
今年3月，习近平总书记在看望教育界委员时曾指出“教育不能过于注重分数，分数是一时之得，教育要从一生的成长目标来看。”
一生的成长目标，从来都不是用分数来衡量的。
要知道，在孩子的成长漫旅中，分数只代表一时的成功，如烟火一样短暂。而持久的学习兴趣，却能让孩子获益终身。
是希望孩子沦为分数的机器？还是做笑到最后的赢家？
值得每一位父母深思。
