奎文区实验幼儿园:“根实课程”润养人生根基

奎文区实验幼儿园是一所省级示范幼儿园、潍坊市十佳幼儿园、潍坊名园。幼儿园积极探寻“融通传统文化培根，凝聚游戏精神为魂”的办园思路，为实现“好习惯、强体魄；亲自然、承传统；乐探究、能表达；有自信、善合作的新时代好儿童”的培养目标，幼儿园将优秀传统文化融入课程，打造“根实”园所特色文化体系，“扎根·厚实”“培根·丰实”“植根·真实”，推动“根实”文化融入育人模式，为孩子的终生幸福发展润养人生根基，为幼儿园高品质发展赋能。

以“根实”文化

赋能环境育人

无声的环境，有声的教育。幼儿园结合实际，本着“所见可所思、所触即所趣”环境创设理念，充分利用幼儿园的每一个空间，用心设计，精心布置，努力营造浓厚的教育氛围。幼儿园的环境创设洞见儿童之视角，体察儿童之所需，以百草园为主线构建户外“四景十区一廊”和边角场地相融合的集游戏、运动、探索等多功能的游戏区，创设出“有灵性”的游戏场景。室内以“根实”园所文化为主题，创设以自然生态元素为核心的节气课程走廊，融文化感知和操作体验为一体，支持幼儿实时记录课程中的发现、探索过程和学习成果，让幼儿在与环境对话中看到自己的成长。将幼儿平日的手工作品以不同的形式展示出来，为每个幼儿提供展示自己的机会，让幼儿真正成为环境的主人，促进每一位儿童富有个性的表达与成长，从而获得成就感和自信心，形成幼儿园独特的亲自然、承传统育人环境。

课程融合助力

“扣好人生第一粒扣子”

“只有根养好了，才能给孩子的终身发展提供源源不断的动力，为孩子一生的发展打下坚实的基础。因为根深才能叶茂，本固才会枝荣。”幼儿园用“根实”文化编织“根实”课程体系，逐渐形成了带有中华文化基因、有文化质感的课程。“根实”课程将省编教材和优选的中华优秀传统文化内容整合重构，以传统时令节气作为课程的时间脉络，以主题活动、项目式学习为主要方式，将节气中的自然变化、生活习俗、庆祝仪式融入课程内容，同时补充足球、体能、阅读、美术、保健常识等特色课程，实现了课程的结构转型，相继开展了《秋分节气落花生》《秋意浓，寒露至》《金秋送爽，“幼”遇重阳》等生成课程，深度浸润文化根脉。让“以儿童为本”的理念有效落地，让课程实践多元而丰富，“向下扎根、向上生长”让幼儿的深度学习得以发生，在支持、顺应、助推中不断深入，促进幼儿多元、全面发展。

植根真实环境

获得真成长

在“根实”课程中，“育根养实”园本课程将“润根”文化呈现得淋漓尽致。幼儿园遵循幼儿的经验、兴趣和发展需要，创设丰富多元、自然开放的游戏环境，游戏材料凸显丰富性、低结构、自然化、生活化，支持幼儿创造性探索使用。游戏开展过程中教师退场“管住嘴”不打扰、“蹲下身”参与其中，注重探究性、互动性和趣味性，将选择权完全交给幼儿，以规划、记录、表征、讨论等多种方式引发和支持幼儿持续探究和深度学习。让幼儿在自由选择、自主展开、自发交流的快乐游戏中，兴趣得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性得以充分发挥。幼儿通过在环境中的“隐性教育”和教师巧妙科学的“显性教育”，将运动与游戏进行有趣而有效的结合，在游戏中探索赋予儿童成长的力量，植根于真实的环境中获得真成长。

梯度式自然衔接

放缓幼小衔接“坡度”

幼儿园建立幼小衔接长效培养机制，将身心、生活、社会和学习的各项入学准备融于一日生活、课程和游戏中，形成三年梯度式自然衔接课程。从小班开始到大班逐渐递进，每月聚焦一个重点能力，切实让幼儿实现幼小衔接“软着陆”。生活准备方面，小班服务自身，重在提升自理能力；中班服务他人，重在尝试社会参与；大班任务式驱动，重在培养责任担当。学习准备方面，以绘本阅读、数学认知、经典古诗三类专项课程，分级设梯做好品质培养和思维准备。社会准备和身心准备方面，则以演、诵、讲提升语言交际、自我规划、自信合作、大胆表现等综合能力，借助亲身参与和活动体验为幼小衔接奠定坚实基础。

“三年培育根，一生木林森”,筑根培基共育未来。奎文区实验幼儿园将始终以育人为核心，以立德为根本，在环境创设中求“变”、在路径、策略中求“多”、在教师游戏观察中求“懂”、在课程建构中求“实”、在家园合作中求“合”，以优质教育培育新时代儿童，持续推进幼儿园保育教育高质量发展。