成年人的谎言,或善意,或不善意, 总能为自己找到辩解的理由而变得冠冕堂皇起来。
而实际上,小孩子的撒谎不需要什么借口或者理由,纯粹是出于本真。
我的孩子上幼儿园时,有一天告诉我,对老师撒了谎。 因为一块儿蛋糕掉在地上了, 老师找不到是哪个小朋友弄掉的, 就要罚全班的小朋友到别的教室里去思过。
孩子说:“我怕妈妈来接时候找不到我着急,就对老师说是自己弄掉的。 真的不是我弄掉的。”
我当时心里是多么得心疼这小小的人在成人世界的管制下所做出的挣扎。
上了小学,也有两件事让我印象深刻。
有一次,偶遇孩子同一个小朋友从小卖部出来,一边分享小零食, 一边跟小朋友说:“别告诉我妈妈。”
我听了好笑, 就问了一句:“ 什么事儿不告诉妈妈呀?”
孩子抬头看见了我,一时怔在那里,脸憋得通红。
这件事让我感到后悔, 我为什么要去戳破孩子的这个小秘密呢?
把孩子置于尴尬之地,对孩子的心灵有什么好处呢?
在小学二三年级的时候, 孩子每天都会带回一小节铅笔头。说是在学校里表现好的,老师就奖励一只铅笔头。
一直持续了有一个多月, 我就问孩子:“你们老师怎么攒了这么多的铅笔头?”
孩子怯怯地说:“妈妈,其实不是老师奖励的,是我自己从地上捡的。 学校地上每天都有好多铅笔头, 我第一次捡起来交给老师,老师让我自己拿着。”
我没有觉得孩子做得不对。
家里生活条件还算优裕 ,孩子不缺笔用,捡来的笔头都存在一个盒子里。
孩子这么做,只是出于对浪费现象的一种自然反应。
仔细想想,对于孩子的所谓谎言, 我们真的有必要如此紧张吗?
那是不是孩子成长过程中的一次次思考, 一次次成熟和一次次蜕变呢?
作为成年人的我们,是不是不能只看到“孩子说谎了”的表象,也应该探究一下“孩子说谎话了”的本真呢?