在孩子的世界里，没有什么是应该的，只有喜不喜欢

“放学后，你应该先写作 ，写完作业再做其他的或者出去玩。”

“早上起床，你应该先洗漱再换校服，这样就不会把校服弄湿了。”

“你都十岁了，还跟弟弟抢玩具，你应该让着弟弟，他还小。”

“你应该......，你应该......“”这些场景是不是经常出现在你的生活中，“你应该”是不是你常常对孩子说的。

其实，孩子就是孩子，在孩子的世界里，没有什么是应该的，或者说没有什么是孩子“应该”喜欢的，或应该不喜欢的。

暑假里，小姑子带女儿到家里来玩，小姑娘热情活泼，别看才9岁，但是说话做事跟小大人似的，带着我家5岁的小宝玩得非常开心，也很懂得谦让妹妹。我忙着做午饭，就叮嘱小宝跟这个姐姐好好玩。但等我做好午饭从厨房出来，就看到小姑娘嘟着嘴，坐在沙发的一角上，满脸写着不高兴。

我赶紧问小宝发生什么事了，小宝说不知道，又说好像是因为姑姑说姐姐应该看着她搭积木，而不是自己玩。小姑娘突然开口说：“妈妈老是说我应该让着妹妹，我应该看着妹妹玩，我玩一下又怎么了。”这时小姑子一遍往餐桌上摆餐具，一遍大声说到：“你说怎么了，你都这么大了，你看着妹妹玩就好了，还跟妹妹的抢着玩。”

小姑娘听了非常得委屈，立刻就哭了，哽咽着说：“我那是跟妹妹比赛呢，根本没有抢。妈妈老是说我应该让着妹妹，可是我们玩得很好呀，又没有发生矛盾。”说完这些，小姑娘又控诉到，妈妈老是说她应该这样、应该那样，但很多都不是她自己愿意和喜欢的。小姑娘越说越伤心，说着说着竟呜呜地哭起来。

听到孩子这么说，就能联想到平时小姑子总是对孩子说“应该”怎么样，比如孩子跟其他孩子一起玩耍时，总是说应该学会谦让，孩子之间发生矛盾，应该不要太计较；再比如，孩子上学啦，就应该背起手来好好学习，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

像小姑子这样的家长不在少数，就连我自己也经常会犯这样的事儿。也是在假期里，朋友一家约着我们一家去哈熊沟游玩。

哈熊沟，顾名思义有一条沟，而在那条沟里，流淌着一股水流，孩子们看到水，没有不喜欢的。我家10岁的大宝鞋子也没有脱，就蹚起水来。

本来我看着就有些不得劲，而大宝竟然还让我去车上给她拿矿泉水，她要用瓶子玩水。我一听就头大了，脑子里跑出一连串的想法：你多了，怎么还那么幼稚呢，又不是两三岁的小孩子，玩点水还需要工具。而且水沟里也有别人扔的空瓶子，随便找一个玩玩就行了。

当时，我能感觉到有一股强烈的气流憋在我的喉咙里，随时都会喷涌而出。好在我想着这是在外面，还是要给孩子留点面子，而且我自己也读了那么多书，学了那么多的课程，又是两个娃的妈，我给了大宝一个白眼，努力忍着才没有发出来。

如果当时不是在外面，没有朋友朋友一家，我想我估计又会评判她，并且会想法说服她，告诉她用瓶子装水玩，那是小孩子才干的事情，而她这么大了看看就行了。但是，当我看到离我们不远的地方，有几个十来岁的孩子拿着瓶子，有装水的，有装沙子的，每个孩子都玩得不亦乐乎。这样一幅童心烂漫的画面，真是让人羡慕。

我忽然意识到，10岁也是个小孩子，也对大自然的一切充满欣喜和好奇，这只是一个孩子正常的心理需求。更何况，我平时不允许孩子随便捡外面的东西，害怕不卫生，那我为什么又认为她“幼稚”“无聊”呢？同时我也发现，对于一个10岁的孩子来说，究竟应该做什么，不应该做什么，这要看每个人的接纳标准，因为同样的事情，在不同的情形下，每个人的接纳标准是不同的。

所以，在生活中，如果孩子的行为是我们无法接纳的，我们只需要跟孩子坦诚地就事论事，跟孩子说明这件事将会给自己带来什么影响，产生什么样的感受，至于孩子是选择终止还是继续这个行为，都由孩子来决定。

于是，我坦诚地告诉孩子：“太阳太晒了，妈妈不想去车上拿矿泉水瓶。”

大宝连忙说：“你把车钥匙给我，我自己去车上拿。”拿上钥匙，大宝开心地跑了，不一会就看到她蹦蹦跳跳地回来了，手里拿着三个瓶子，给妹妹和朋友家的孩子一人一个。我和朋友坐在旁边的石头上，看着她们兴奋地两眼发亮，很庆幸这次我忍住没有说出“应该”两个字。