“小星星在唱歌—我们一起编童话”王佳怡《啄木鸟开超市》二十六

【小星星在唱歌——我们一起编童话】王佳怡《啄木鸟开超市》（二十六）

会跳舞的花儿——创编故事（二十六）

童话王国·奇思妙想

思维导图画作文

花儿会跳舞，星星在唱歌……童话王国奇妙无比。学习了本单元的几篇童话，我们了解了童话的特点。

只要展开想象，精心设计故事情节，我们也可以成为小小童话家！让我们一起来尝试编童话故事吧！

习作要素：试着自己编童话，写童话。

童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。

国王 黄昏 厨房

啄木鸟 冬天 森林超市

玫瑰花 星期天 小河边

看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。

写之前想一想：

◇故事里有哪些角色？（可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”“月亮”。）

◇事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

◇他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？

习作内容：

1.根据给出的词语编写童话故事，发挥丰富的想象力，交代清楚故事的起因、经过、结果。

2.能抓住童话中角色的动作、神态、语言等表现其性格。

3.能尝试自主修改习作，给习作加题目。

通过上面的思维导图，我们知道了编写一个好的童话故事，首先要选好故事角色，再设置好角色特点，接着写清楚究竟发生了什么故事，最后提炼出想要告诉大家的道理。下面我们一起看看这几位同学是如何构思的吧！

【我和小作者的故事】这个小作者，是我班的王佳怡，一个可爱的女孩。这是她又一次发表的优秀作文展示。

她他的作文越写越好！看着她的进步，我真为她高兴，相信经过我们的共同努力，孩子一定会越来越好的。加油亲爱的宝贝儿！

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的童话故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想。

在这节创意作文课堂上，我们和马塔一起编童话：在童话的世界里，动物会说话，植物会唱歌，太阳会微笑，真是太吸引人了，请欣赏朱奕洁编写的童话故事吧。

啄木鸟开超市

雷锋小学 三年四班 王佳怡

在一片茂密的森林里，啄木鸟开了一家超市，刚开业的超市生意很火爆，来了许多小动物，有大象，猴子，斑马，小鸟等等，啄木鸟都忙不过来了，连吃中午饭的时间都没有​。

晚上它在家里数了数今天挣了多少钱，不数不知道，一数吓一跳，它以为自己眼睛花了，就又数了一遍，结果真的是1000块钱，啄木鸟高兴的不得了！

可是它又发愁了，因为超市里一点吃的也没有了，明天它准备去找点吃的。

第二天早晨它开始找吃的，它先去果园摘水果，啄木鸟想：“摘水果不着急，先玩一会再摘也行。”啄木鸟这么想着就放下摘水果的工具去玩了，等到它玩完的时候早已经到晚上了，啄木鸟一看天这么黑了，才想起来今天还没摘水果呢，它打算明天再去摘。

可是啄木鸟太贪玩了，玩起来连自己说过的话都忘记了。它就这样一天一天地一直玩下去，忘记了自己开的超市。

后来有一天狮子局长到它这来买吃的，看到超市的门打不开，以为它的店铺关门了，就走了。

等啄木鸟玩完回来，看到自己家门口的超市的牌匾，这才想起来自己的工作。它终于明白开超市不能贪玩，做事情要一心一意地坚持做好，不能三心二意。

01

我喜欢把学生在创意作文课上写的习作整理出来，做成展览。

02

让孩子和家长们感受自己的成长和进步，为以后的学习积累资料。

03

家长们把小作者的照片整理出来，和作文一起展示，见证成长的足迹。

我尝试过在作文课里，加入了玛塔元素，小萌老师帮我设计了，充满童话色彩的地图，把巫婆和魔法棒引进到我们的童话中来，那支神奇的魔法棒如果落在了善良的人手里，一定会帮助人类做好事，如果落入恶人手里，那魔法棒就会助长坏人的恶势力。

课堂上当孩子们看到玛塔的那一瞬间，他们的眼睛是闪亮的，放射着光彩。他们太需要玛塔这样的小机器人做他们的朋友了。让孩子们的在科技的世界里茁壮成长，这是我们的教育的理念。

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。一步一步向前迈，那是你学习走路的开始。一句一句说出来，那是你稚嫩的声音，一笔一笔写下来，我发表在公众号平台上，这就是你们自己的创意作品！

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