跟孩子说话的时候，孩子就像没听见，继续玩他的玩具？
叫孩子做事情的时候，孩子总是不听不回应，或者磨磨蹭蹭的？
或许你也在网上找到一些方法，比如说，蹲下来看着孩子的眼睛再说话，比如说先叫孩子的名字引起他的注意。是的，这些都是好方法，并且也是有一定效果的。
那么有没有更行之有效的方法呢？为什么孩子会有这样的行为情况呢？
一般出现这种现象，而且家长懊恼的时间段，大约是孩子18个月也就是一岁半左右开始的。因为这个时间段正是孩子自我意识萌芽的阶段，开始明白自己是一个整体，而且他的语言发展也到了一定的程度，能够听懂大人的许多指令，也能说简单词组甚至句子了。
自我意识会给孩子带来各种改变，处在这个阶段的孩子想追求独立、又有不安，有时候高估了自己的能力失败了带来挫折感，对待事情不够灵活容易固执----执拗期，物权意识建立不够---认为我的是我的而你的也是我的，不喜欢命令，秩序敏感，情绪控制能力不足，但是语言表达有限、有话说不出来。
听着这一大段的描述，是不是有种“天啊”的感觉。这个阶段大约从1岁半开始，持续到3岁。加油吧！这就是所谓的“可怕的2岁”。
不用绝望。还有一种说法是“猫三天，狗两天”，就是说孩子有作的时候，也有乖巧的时候。这大概是造物主让家长们有缓劲透气以便再战的恩惠吧。
当你知道这是孩子的必经之路，你就有了心理预防针，就能多一些谅解，多一点耐心。
下面就是行之有效的办法咯。
1、尊重，尊重，尊重！孩子再小也是独立的人儿了，有自己的想法了，不管是否认同，我们首先要尊重孩子的想法。
什么是尊重？要耐心听完孩子说自己要什么，或者了解孩子为什么要这样做。而不是急忙去否定，说不不不。
2、少用命令的口气，选择比命令更有效。
3、是的，蹲下来，和孩子平视。这也是尊重，减少孩子的压迫感与反抗心理。
4、先把孩子的注意力吸引到自己身上来：看着孩子的眼睛、轻抚、轻呼名字、拍掌。
5、如果是想让孩子做某件事情，可以先对孩子正在做的事情表示关心。可以问：“宝贝，你正在做什么呀？”相信孩子都会非常乐意跟你分享的。然后再提你想要孩子去做的事情：“你玩了这么久，口渴了吧，先喝口水吧。”
其实当孩子在认真做自己的事情时，最好不要打搅他的专注力。一两小时喝一次水完全没有问题的。事实上，大部分2-3岁的孩子他们的专注力也就15-20分钟左右，在他们开始投入之前，以及在他们结束一个游戏之后、转入下一个游戏之前，提醒他们做你想让他们做的事情，比较容易被孩子接受。
如果是到吃饭、睡觉等离开时刻，可以提前10分钟提醒，当孩子想再继续玩，就可以约定“再玩5分钟”或者“再跑一圈”等具体的时间，让孩子有个心理缓冲。
要注意的是，说好的约定要坚定做到，以后孩子才不会一而再地讨价还价。
没有熊孩子，只有熊父母。育儿先修己。人不需要被教训，而是需要不断被提醒。多看多学多总结，家长们就会发现：可怕的2岁并不真的那么可怕。
