“模仿”,顾名思义,是指一个人带有目的性地去重复另一个人的行为,包括全新接触的行为和已经熟悉的行为。当孩子有了模仿能力和模仿意图,才能从他人身上学到自身所不具备的技能。通过模仿,儿童能学到复杂的、有目的的行为。模仿行为包括身体活动及姿势、面部表情和语言。有些孤独症儿童能掌握身体动作,但未必能模仿出该动作所附带的情感。例如,儿童能在生日派对中和他人一起唱生日快乐歌,但未必能与他人一起表达同一种喜悦。孤独症儿童在模仿游戏中需要认真观察,不停地做动作;这使他们的肢体得到锻炼,身体平衡性得以加强。尽管他们喜欢单一结构的游戏,但通过鼓励,还是能完成一些有难度的游戏。父母要鼓励他们通过模仿,主动参与新颖的小游戏;父母要从简单到复杂,循序渐进地加以引导。针对以上有疑问的家长可以关注我,谢谢大家。
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