越是愚蠢的人看不惯的事越多,原来我们应该这样做

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这些年来,在现实生活里遇到许多人,他们拒绝长大,完全不理会时间,不仅在心灵成长上不跟时间同行,甚至能够让时间对他们的容貌都不起作用。

我想,一个人能够与时间同行,在时光里成长、成熟、变老、死去,这是多么自然的福分啊!“立身于世”是人在这个世界上如何生活和活出自己。成年人应该懂得怎么与自己相处、怎么与时间相处、怎么与世界相处。

01对人的看法。


直面人生的人,对人的基本看法是:人是有限的,是不完美的。这是成熟的理解,它带来成熟的生活态度:在现有的条件下尽力而为。


与此相反,回避者对人(尤其是对自己)的看法或要求是:必须完美,集天下之美于一身,或者必须在某一点上完美,可以超绝于人类之上。这种不成熟的看法所导致的生活态度是:苛求完美,强逼自己。

02对世界的看法。

世界是人生活与成长的环境,它的本质具有不确定性,没有绝对保障。


这种理解看似消极,却带来一种积极的人生态度:人的成长就是在一个不确定的世界里不断尝试,获得经验,从而发展出一种内在的确定感。


与此相反的看法与态度是:这个世界必须是确定的,要有绝对保障。


结果,在遭遇人生不确定性时,因为强求绝对保障而不得,就会回避世界,不跟人接触。

03对时间的看法。

能够立身于世的直面者,对时间的基本理解是:时间不会停止,时间是不可逆转的。人是被时间规定的存在者,跟随时间前行,在时间里长大、成熟、变老、死去,本是自然。


因此,立身于世者,对人、对世界、对时间是接受的,视之为自然;不能立身于世者,在这三个方面皆是强求的,排斥与抗拒。


一个人接受自身有限、世界不确定、时间不可逆转,他可以过顺遂而通达的生活;一个人强求自己、强求世界、强求时间,他只能过纠结的生活。如同一个人想提着自己的头发,让自己脱离地面,脱离不了,便痛苦不堪。


人能够深刻地了解自己和觉察生活;通过叙事,能看到更丰富的自己,从而过更全面的生活。

第一种情况,追求速度和数量。


属于这种情况的人,有着很强的时空压迫感,一方面注意力被更大的空间里的机会吸引,另一方面又有时间上强烈的紧迫感。他们大部分注意力和努力指向外部获取(包括财富、地位、身份和关系等),他们害怕错失机会,害怕“时不再来”,认为只有更快拥有更多,才能抵御环境变化,打消不安全感。越是害怕失去,越要更多拥有。


事实上,生命在有无之间,一切物质有生就有灭,外在拥有不可能永恒不变。如果一个人的关注点过度放在外在拥有上,就会因为拥有物本身的变化和无常而使内心跌宕起伏,加速身心消耗。最终,越怕失去,越容易失去;越想拥有,越是错过。即便侥幸获得,也往往会面临更大的挑战。


拥有即是被拥有,拥有要么会加剧一个人“害怕失去”或者“想要拥有更多”的焦虑,要么会在潜移默化中滋生傲慢和懈怠情绪,最终很可能让人面临更大的失去,使人身心健康遭受冲击,错失进步机会。所谓“德不配位,必有灾殃”“少年得志大不幸”,也是这个道理。

第二种情况,关注自身能力的提升。


这种情况下的个体能比较强烈地认识到,只有提升自身能力才能支撑外部获取,才能让自己的竞争力得以持续。他们的竞争意识强烈,认为不进则退,如果自己不快速进步,随时都有可能被他人替代,只有拥有稀缺的能力,才能保证自己不被淘汰,才能真正拥有安全感。他们是终身学习的信奉者,无论在工作时还是业余时间,都会大量学习,广泛涉猎。与他人交流时,他们也希望能够迅速听懂和掌握对方的观点。


学得越多,感觉不知道得越多;越想多“装”,越容易遗忘;越想拥有敏锐的洞察力,越容易摸不着头脑。真正的智慧是超越语言文字的,语言文字只是一种方便的表达方式,并不能代表所有丰富、细微、变化和逻辑自洽的真相。


如果仅限于概念和逻辑上的理解,他们会把对问题的认知局限在某种“道理”的范畴之内,看不到生动而完整的实相。一旦面临具体问题,他们很可能会暴露自身“思想上的巨人、行动上的矮子”的特点,“知”和“行”之间的距离越发遥远。哪怕当事人短期内很享受自己的“渊博感”和“逻辑自洽的解读能力”,其职业和成长的瓶颈也是鲜明而客观存在的。

第三种情况,心智开启的学习与成长。


为了让自己获得真正的成长,善于学习的人始终不忘学习的目的。


真正的成长一定会让人变得越来越美好,越来越有智慧,能够洞察问题的本质,干脆利落地解决复杂问题,拥有让他人感到幸福的能力,建立温暖开阔的人际关系。在这样的人身上,与年龄增长伴随而来的是智慧沉淀。


人生总在上升期,生命给予他们的成果是多维的,物质回报是伴随着承担能力提升和精神成长的自然结果,拥有的同时并不觉得负累。


这样的学习者往往善于在学习过程中不断反思,不是为了学习而学习,而是时刻不让自己偏离学习的初衷,并且持续探索怎样才能更高效地进步和获得真正的成长。


这样的学习者经由概念、信息、知识、经验、逻辑等,一直努力构建自己对于事物真相的认知坐标,在这个过程中,他们对认识世界的“自己”也有了越发深入的了解和认识,心智逐渐被开启。

心智的开启也会让一个人的内核越来越清晰和明确,从而实现由内而外的成长。人在这样的过程中会变得越来越有智慧,越来越从容、温暖而有力量。


他们很有可能成为参天大树,深深地拥抱泥土,成为土壤固本的中流砥柱。


他们一直在用力所能及的力量积极奋斗、勇于承担,竭尽所能,只为让这个世界变得更加美好。对于社会而言,他们一直在释放正向的能量和感召他人的光芒。

你是什么样的学习者?你想成为什么样的学习者?