01
被別人誤會了職業的喜悅
昨天在寵物展會上偶遇一個小姐姐，因為同樣的很熱愛動物，所以攀談了很多，期間小姐姐說我並不像老師，而像是在私企工作的搞創意的人。聽到對方這麼說，我心裏真是挺開心的。因為我感覺在私企中搞創意的人，會有一種洒脫無拘的感覺，頭腦靈活，是很有趣的一種人，而又有誰不希望活出這樣的生活與人生呢？
說實話，不止我自己，我身邊遇見的每一個同事都並不希望聽到別人說「一看你就是老師」這句話。作為老師的人，從這句話中聽出的不是讚美，而是一種被否定的感覺。其實不只是我有這種想法，我身邊認識的老師都是如此，甚至有位教師姐姐說「被別人看出自己是老師，真是太失敗了」這樣的話。
當別人通過言行舉止、氣質類型判斷出一個人是老師的時候，那麼在你的腦海中，會有什麼的形象浮現呢？是靈動，活潑，豐富，活力，精彩這樣的形容詞嗎？好像並不是。在現實生活中，人們心中的教師又是什麼樣子的，有多少人願意讓自己的孩子去當教師？
02
我所知道的教師的「連坐標籤」
第一，雖然是老師，但是並沒有什麼聰明的，相反的很多人會認為是上學時，學習成績不好，才去無奈地選擇了當老師。幹得好別的事情，才不會選擇當老師。
第二，當你腦海中浮現老師的形象的時候會是什麼樣子呢？會是活潑陽光時髦的嗎？應該不是吧，其實有很多人應該是刻板的，單調，無趣的。也確實會被耗成那個樣子。
第三，你應該比較少的把老師和創新聯繫到一起，而是更多地想到老老實實，安安穩穩地做事的人，但是不惹事，守舊。
第四，好為人師，喜歡對別人進行說教。
第五，每天就上兩節課什麼事也不用管，有國家養着，掙着納稅人的錢。
第六，人們把教師放在一座高高的道德高台上，人類靈魂的工程師，園丁，是來鞭策你的，別想太多。要記住你是服務行業。對所有人迎來送往、笑臉相迎。時而不時見諸報端和網絡的一些教師對學生的體罰行為，又造成了教師人人自危，而且不管你做沒做這樣的事情，好像你是這個群體中的一員，也就是已經做了一樣。後來，教師一看到類似新聞就惴惴不安。
......
03
不喜歡「標籤」下的那種被限制的人生狀態
真的不喜歡被別人，通過教師的連坐標籤賦予這樣的人格形象。在這樣的標籤下邊，不是有趣的靈魂，不是多彩的人生.......但是，你會當面聽到的都是口頭兒上的尊敬......哈哈
不管自己是不是這樣，但是這種「連坐的標籤化」就像一隻大手，把你拍到了一個地上。
所以當我被誤認為是其他的職業的時候，內心反而開心，因為沒有陷入那種自己不喜歡的形象氣質特徵當中去，沒有被自己的職業，由內而外地吞併，而是在平時也有獨立於職業之外的人格特徵。
04
人應該活出自己的「本自具足」
如果一個人完全被所從事的職業同化了各個方面的特徵，我是覺得這樣的人是不夠立體的，人需要有更多的能夠接觸、觸碰這個宇宙的思維靈感，那來到這個世界上的那個「本自具足」的自己豈不是在倒退而活嗎？我覺得那樣生命的就越活越窄了。可能有的人身在其中無知無覺，甚至自得其樂、自以為是吧，但是我卻很難欣賞那樣的活法與人生。
我所期待的人生和生活是更多的開放、更多的嘗試、更多的接納與更多維度的思考，以及對這個世界更多的探知，對宇宙的連接、感悟和體驗，而不是活成成一隻牢不可破的蠶繭。
