未來網北京3月9日電（記者 凌萌）「在中華民族幾千年綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。」「要鼓勵創作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，抓好青少年學習教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。」……黨的十八大以來，習近平總書記高度重視愛國主義教育，作出一系列重要部署。
今年1月1日，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行，為新時代加強青少年愛國主義教育提供了有力的法治保障。新時代背景下，如何厚植青少年的愛國主義情懷、豐富愛國主義教育形式？正在召開的全國兩會上，與愛國主義教育有關的話題掀起了代表委員及業界人士的熱議。
藝術教育是愛國主義教育的重要抓手
今年是新中國成立75周年，加強愛國主義教育迎來重要契機。今年全國兩會期間，共青團中央提交了《關於貫徹加強學生愛國主義實踐教育的提案》，建議進一步加強青少年學生愛國主義實踐教育，提升實踐教育的普遍性和有效性。
（圖源網絡）
全國人大代表、陝西省美術家協會副主席宋亞平在接受未來網記者採訪時表示，愛國主義不僅是中華民族的光榮傳統和推動中國社會前進的巨大力量，也是各族人民共同的精神支柱。通過加強愛國主義教育，可以引導國民特別是青少年群體樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀，對於教育行業的高質量發展更具有深遠意義，不僅有助於提升社會凝聚力和國家發展動力，還有助於傳承優秀文化和培養具有家國情懷的人才。
而在宋亞平看來，藝術教育是愛國主義教育的重要抓手。「藝術作為一種特殊的語言和表達形式，具有強大的感染力和共鳴力，能夠深入人心。近年來，音樂、戲劇、影視、美術等藝術形式在愛國主義教育中發揮着越來越重要的作用，這些藝術形式以生動、形象的方式展現國家的歷史、文化和精神，從而引導青少年更好地了解和認同我們的國家和民族。」
宋亞平進一步分析稱，藝術教育注重實踐和體驗，能夠讓青少年親身參與其中，感受到藝術的魅力和力量。通過參與藝術創作、演出、觀展等活動，青少年可以更加深入地了解國家的歷史和文化，增強對國家的認同感和歸屬感。
近年來，我國音樂、戲劇、影視、美術等藝術文化領域蓬勃發展，極大的豐富了人民群眾的精神文化生活。與此同時，各細分領域也不斷融入愛國主義精神內涵，推出了形式多樣的愛國主義文化產品，以豐富多樣的藝術形式激發和弘揚民族精神和愛國情懷。
民建上海科創工委參政議政小組成員、紅芒果文化發展（上海）有限公司董事張躍騰向未來網記者表示，當前，影視形式的愛國主義電影、教育片越來越多。「這類革命劇、歷史劇，都能讓青少年在觀看影片的過程中體會到民族凝聚力，影片中英雄人物愛國精神的展現，能夠直接影響到青少年的價值觀，以形象化的案例告訴青少年什麼樣的精神是愛國的。包括影視在內，音樂、戲劇、美術、圖書等藝術形式的演繹，都是對青少年進行直觀愛國主義教育的有效表達方式。」
豐富藝術教育形式，在青少年心中播撒愛國種子
黨的二十大報告中提出，「中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化」，物質富足、精神富有是社會主義現代化的根本要求。
「精神文明要想抓起，一定是以青少年為主要抓手。黨的教育方針也明確指出，要『培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人』。這不僅是學校的使命任務，更是全社會的共同責任。」北京輕工技師學院黨委副書記吳丹在接受未來網記者採訪時表示。
近年來，音樂、影視、美術領域不斷融入愛國主義教育，且愈發受到社會各界的重視。吳丹表示，「這傳遞出了一個十分積極的信號。在物質文明發展到一定水平之時，社會精神文明也要同步發展，實現物質文明、精神文明雙豐收，這也對藝術教育如何更好地融入愛國主義教育，在形式多樣化方面提出的更高要求。」
張躍騰分析稱，現下影視類的愛國主義教育產品多以革命、歷史片的形式，向少年兒童展現我國璀璨悠久的歷史文化積澱，增進民族自豪感。「但在愛國主義影視片的題材上可以再豐富些，以更深層次的文化去影響青少年。如在影片中多展現少年岳飛、少年霍去病等歷史上的少年名人的故事和千百年來我們不屈不撓、英勇無畏的民族精神，還有都江堰、長城等偉大的民族建築工程背後的故事……讓青少年產生更深層次的文化自信，提升對文化民族的認同感。」
「音樂和戲劇的教育也應集中去謳歌祖國的悠久歷史、燦爛的文明、秀美的山河。目前也有一些好的作品，但還應在宣傳和推廣上開動腦筋，持續發力，長期堅持。同時，藝術教育應注重真實性，通過真實的表達才能更好地在青少年心中播撒愛國主義的種子。」吳丹說。
宋亞平則從美術教育角度提出多條建議：「首先，面向青少年開展創作愛國主題畫作，鼓勵他們創作與愛國主題相關的畫作，如描繪國家的美景、英雄人物等，培養他們的繪畫技巧和藝術鑒賞能力；其次，向青少年開設關於中國美術歷史和文化的課程，使他們了解傳統繪畫的風格和技巧，以及背後的文化內涵；最後，組織青少年參加藝術展覽和藝術交流活動，讓他們欣賞到更多的藝術作品，了解不同藝術家如何用自己的方式表達愛國情感。」
宋亞平表示，通過音樂、影視、美術等藝術教育形式對青少年進行愛國主義教育是一個全面而深入的過程，需要各方共同努力，結合各類藝術形式的特點，為青少年提供豐富多樣的學習體驗和實踐機會，讓他們在欣賞和創作中感受到國家的偉大和民族的自豪。
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