蔡英文當局要刪文言文比例！兩岸合編高中語文課本卻在台受歡迎

由福建師大兩岸文化發展研究中心、福建師大文學院和台灣中華文化教育學會等兩岸機構合作編寫的語文教材項目——《兩岸合編高中語文》教材，近日正式在台灣出版並在台北、台中、高雄等多所高中投入使用。

台北市萬芳高中的學生，在開學的第一天就驚奇地發現，自己手上的語文新課本，居然是兩岸合編出版的教材。新課本不但圖文並茂，生動翔實，還為每篇課文設立「主編解讀」，將學生難以理解的內容，編寫成易於施教的故事、幫助青年學生更好地了解中華文化精髓和漢語言的無窮魅力。

台北萬芳高中的施國威同學說，教材上有很多的圖例解釋，非常實用，新課本讓他對學習中華文化的興趣更濃了。

從2014年6月起，兩岸多名專家學者，查閱研究了大量資料，完成了《高中語文》含課本、教師手冊、教師用書的第一冊和第二冊、《中華文化基本教材》、《高中古詩文選讀》等總計十三冊、五百萬字的編寫任務。而相較於以往的課本，這次合編出版的教材更加突出中華優秀傳統文化，精選了大量古今名篇，例如《師說》、《岳陽樓記》等，此外《論語》、《孟子》的選段，詩經、楚辭、唐詩、宋詞的選篇，以及《孔乙己》、《再別康橋》等白話文也都入選其中。

兩岸合編高中教材大陸主編、福建師大文學院教授孫紹振介紹說，大陸選的課本，比較着重於文本中心，來展開對作家的了解；台灣選的課本，比較強調以作家為中心，介紹他的整個文學成就、生平以及在歷史上的地位。而台灣主編、台北教育大學語文與創作學系教授孫劍秋也補充說，大陸教材和台灣教材因為在這方面各有不同，各有特色，所以想把它融合在一起，讓它呈現完整的教案。

此次福建師範大學文學院團隊還帶着合編教材南下高雄，除了拜訪前鎮高中，也前進高雄師大與師大附中分享編寫經驗與感受。台灣教師對於兩岸合編教材也寄予高度肯定與期望，希望合編教材能有更多南部高校選用，尤其在南部綠營執政縣市，更能突顯教育界對中華文化的堅持。

前鎮高中國文老師吳慧君表示，高中生對於創新性的訊息接受度是非常高的，如果能有兩岸共同的文本、共同的文本記憶，讓台灣學生知道我們的這篇經典文章大陸學生也在學習，對兩岸來講都是好事。

三年前兩岸啟動合編這套教材之前決定盡量選入經典古文，卻沒想到今年台灣當局修訂高中國文新課綱，調降其中的文言文比例，引發巨大爭議。兩岸學者都表示，文言文是中華傳統文化的重要載體，已經在事實上內化為了兩岸中國人氣質修養的重要組成部分。文言文不但不應削減、拋棄，反而應該讓兩岸學子們儘可能地去誦讀和欣賞。

台北教育大學語文與創作學系教授孫劍秋表示，台灣的小學生和初中生已經學習了非常多白話文，年級越高，語文教育的難度就要相應加深，因此文言文的比例應該逐年拉高，同學們對整個文化的理解應該要更多元。

台灣《旺報》也撰文表示，兩岸語文教材的交集並不是第一次，2013年大陸中華書局曾經引進台灣的《中華文化基礎教材》，馬英九時期也完成《兩岸合編中華大辭典》。不過短短4年，現在兩岸合編語文教材來台，受到台灣教師歡迎，因為「如此才能確保學子有較大的古文閱讀量」、「未來要讀古文可能只能去大陸國文課本里找尋」，不禁令人唏噓。

文章最後說，文化和氣質的養成需要百年千年，破壞只需要一任「政府」。感嘆之餘，只能借用《出師表》一句「臨表涕泣，不知所云」作結。

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