井岡山教導隊——開創我軍院校教育先河

1927年11月，毛澤東在井岡山創辦工農革命軍軍官教導隊，開啟了我軍院校教育先河。從井岡山上的艱辛探索到長征路上的浴血堅持，從抗日烽火中的深入敵後到解放戰爭中的正規抓建，一所所軍隊院校始終堅決聽黨指揮，堅持軍政兼優的育人標準，不僅為部隊源源不斷輸送一大批軍政兼通的人才，還邊教學邊戰鬥，積極配合主力部隊英勇作戰，出色完成戰鬥任務。為使讀者更加了解我軍院校建設和發展歷史，本版即日起推出「戰火中的軍隊院校教育」系列稿件，敬請關注。

工農革命軍第1軍第1師第1團軍官教導隊舊址—龍江書院。

1927年9月，毛澤東作為中共中央特派員被派往湖南,與湖南省委一起領導湘贛邊界秋收起義。在此期間，毛澤東敏銳覺察到官兵普遍存在文化程度低、軍事技術差等問題。10月，起義部隊轉移至井岡山後，敵我力量對比懸殊加劇，加之戰事頻繁，無論幹部還是士兵都亟待加強軍事訓練，以提高軍事素質和作戰能力。當年11月底，毛澤東在江西寧岡礱市的龍江書院，創辦工農革命軍第1軍第1師第1團軍官教導隊（以下簡稱「井岡山教導隊」）。

井岡山教導隊是我黨獨立領導武裝鬥爭後開辦的第一所軍事教育機構。毛澤東十分重視井岡山教導隊建設，親自選拔幹部，挑選軍事素養較強的黃埔軍校第四期畢業生、第一團軍官隊隊長呂赤任教導隊隊長；調蔡鍾任黨代表兼黨支部書記。毛澤東還為井岡山教導隊規定了三項任務：一是為部隊和地方培養輸送幹部，二是改造俘虜，三是調查研究敵軍情況。教導隊實行嚴格的「三操二講一點名」作息制度，學習內容包括政治、軍事、文化等方面。

授課深入淺出，鼓舞官兵鬥志。井岡山教導隊開辦後，毛澤東經常為學員講授政治課。毛澤東的講課深入淺出，循循善誘，從大家最熟悉的事物講起，談笑風生、撥人心弦，給人以啟發和鼓舞。一次課堂上，毛澤東以舂米為例，生動形象地講解什麼叫作「革命」。他說，從一個人拿棍子舂米，到用水車舂米，再到用機器碾米，這就是進步，這就是革命。他說：「我們革命的目的是什麼？革命的目的之一，就是要把所有用人力的生產，變成用機器生產。要達到這個目的靠誰呢？要靠群眾自己。那麼，群眾怎麼知道革命的道理呢？那就要靠我們共產黨員去講，所以，你們要到哪個地方，都要注意學習這個問題，紅軍就是個大學校。」

還有一次，毛澤東發現學員謝華光因練習刺殺不得要領，而被教官訓斥。問清緣由後，毛澤東突然指着前方對謝華光大聲喝道：「你看，惡霸帶着鄉丁到你家捉拿你母親來了，還不快刺他！」謝華光聽後，昔日家中悲慘的畫面浮現眼前，頓時怒上心頭，端起槍向前猛刺，又狠又穩又准。一旁觀看的教官和學員，無不連聲喝彩。毛澤東說：「練刺殺，要把階級仇恨帶進去，這就叫『有的放矢』！」這件事迅速傳遍井岡山各部隊，極大鼓舞官兵的革命鬥志。謝華光畢業後回到家鄉古城區擔任赤衛隊隊長，帶領赤衛隊打土豪、分田地，並在新城、澧田戰鬥中有力配合主力部隊作戰，成功掩護大部隊安全轉移。

三項訓練內容，緊密結合實戰。井岡山教導隊的軍事訓練，也在毛澤東的直接指導下改進完善。1927年12月，毛澤東發現教導隊軍事訓練只有隊列、射擊和投彈等單兵課目，且與實戰結合不夠緊密。於是，他幫助教導隊總結經驗，要求教導隊加強戰術訓練和夜間訓練，具體規定了三項訓練內容。

第一項：「十八字戰術」，即「利用地形地物，發揚火力，消滅敵人，保存自己」。具體就是利用有利的地理條件隱藏自己，緊盯敵人行動，瞄準敵人開槍，增加敵人傷亡、減少我方無謂犧牲。第二項：「十二字游擊戰術」，即「敵來我去，敵駐我擾，敵退我追」。敵來我去，不是消極逃跑，而是有計劃地撤退，在撤退中找准有利時機殺傷敵人，打亂和遲滯敵行動，削弱敵優勢；敵駐我擾，就是擾亂駐守之敵，軍民聯合採取多種方法手段，潛入敵營地，探察敵情，破壞敵軍事設施，攪得他們晝夜不安、疲勞不堪，並伺機消滅；敵退我追，就是要乘勢追擊退卻之敵，重點打擊對手的伙夫擔子，俘虜敵傷員，繳獲敵槍支彈藥，讓敵軍撤得不痛快不利索。第三項：加強夜間訓練。學會走夜路，特別是夜間走山路。尖兵班和排長要注意掌握各條道路各個方向的敵情，前進中發現敵情要立即查明情況，及時上報連長處理。同時，要學會夜間摸敵哨，夜間觀察目標、傳達口令和命令。在充實游擊戰術、夜間訓練課目基礎上，教導隊還增加了野外實地演練的課時。

分兵發動群眾，集中英勇殺敵。井岡山教導隊既是訓練隊，也是工作隊和戰鬥隊。在毛澤東的帶領下，學員們分頭深入古城、茅坪、新城等地做群眾工作，調查農村階級和土地佔有情況，了解貧苦農民的狀況和心聲，在實踐中掌握宣傳、發動和組織群眾的工作方法。井岡山教導隊經常跟隨部隊實施戰鬥行動。1928年2月，井岡山教導隊跟隨部隊參加新城戰鬥。新城，西連礱市，南通茅坪，北扼寧岡至永新的通道。毛澤東決定集中優勢兵力，圍攻新城守敵。井岡山教導隊負責攻打北門。戰鬥打響後，教導隊學員奮力阻擊，打退企圖從北門逃跑之敵，隨後攻破北門殺入城內，配合第一團主力將守敵逼退至西門外第二團伏擊圈，為新城戰鬥勝利作出突出貢獻。

1928年4月，朱德率領南昌起義軍余部及湘南農軍轉移至井岡山，與毛澤東領導的秋收起義部隊會師，合編為工農革命軍第四軍。原工農革命軍第1師第1團改稱第11師第31團，其軍官教導隊改稱第31團軍官教導隊。由於鬥爭形勢緊張，井岡山教導隊僅開辦了一期。經過井岡山教導隊半年多的培養，150餘名學員茁壯成長，為井岡山紅色政權的創建輸送了一支富有鬥爭本領的幹部隊伍。他們中有的學員後來成長為優秀的軍政指揮員，如譚震林、賀敏學、譚甫仁等；有的學員畢業後回到地方工作，深受當地群眾敬重，起到了工農武裝革命「種子」作用，如謝華光、劉仁堪、蔡德華等；還有不少學員為革命英勇捐軀，如呂赤、王良等。

井岡山的辦學實踐，在我黨我軍教育史上具有重要里程碑意義，是毛澤東軍事教育思想的生動體現和深刻詮釋。同時，也為我軍後來創辦各類軍事訓練班及軍事院校提供了寶貴經驗。

來源：中國軍網