唐朝皇帝寵幸日本公主,為何下令將其關入籠中?網友:換你你也關

2022年09月29日01:22:41 熱門 1166

公元654年,「大化革新」下的日本希望能與中國合作留學,學習中國的皇權體制,便派使者出使中國,為皇帝送上兩位日本公主。不料在侍寢後,皇帝竟勃然大怒,將其關進籠中。

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「長安回望綉成堆,山頂千門次第開。」這句話是杜牧唐朝繁盛景象的描寫。唐朝是中國歷史上大繁榮時期,海晏河清,政治穩定,文化多元,對外交往頻繁。

當時的唐朝,周圍存在着許多附屬小國。這些小國仰慕大唐的繁盛,向唐朝進貢,日本就是其中之一。開放多元的唐朝也樂意惠及周邊小國,進行積極的交流與學習。

大化革新,留學中原

最初的日本,政權由大豪族獨斷,天皇家族實際上根本沒有什麼權力,只是空有一副皮囊而已。公元645年,新貴族聯合天皇家族發動政變,刺殺大豪族權臣,最終皇室成功奪取政權,孝德天皇即位。

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在孝德天皇即位之初,政局十分不穩定,人民流離失所,土地兼并嚴重,社會治安混亂,百姓民不聊生,甚至日本國內其他家族也摩拳擦掌,企圖爭奪王位。

為此,為了鞏固政權,穩定局面,改善民生,新興貴族聯合天皇,準備展開一場徹徹底底的變革。646年,發佈改革詔書,正式啟動改革,史稱「大化革新」。

當時的日本,只是中原王朝的一個附屬小國,處處仰仗大唐。「大化革新」旨在學習中國的皇權政治體制,加強中央集權,效仿中國,使日本成為一個封建國家。

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但是,想要學習中國,就必須有人了解中國,最起碼是懂得漢語,才能研讀漢字書。但是,當時日本全國也沒有幾個人會說漢語。於是,孝德天皇便決定組建一支留學生隊伍,送到中國去學習。

出色的外交家

想要送留學生去中國學習,就要與中國展開合作。於是,654年,孝德天皇便派了日本一名出色的外交家高向玄理出使中國,帶隊去中國拜見大唐皇帝。

高向玄理是漢族歸化人的子孫。他的爺爺是中國人,在隋朝時,為了躲避戰亂,跟隨一群人逃到了日本。這群人在日本定居,成為了日本的農民,為日本帶去了先進的農耕技術,得到了日本人的歡迎。

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經過兩代人的努力奮鬥,這群人已經在日本成為了有頭有臉的貴族人物。高向玄理便出生在這樣一個家庭,家境富裕,從小便飽讀詩書,學習了先進的知識和技術。

由於爺爺是中國人,在家庭的熏陶下,高向玄理十分了解中國,對中國的政治、經濟、社會、文化、禮儀等有熟悉的認識,對中國的皇權體制有獨到的見解。

608年,高向玄理作為遣唐使來到中國,在中國呆了幾十年後,於648年回國。回國後,正好趕上了大化革新,思想先進的他得到了孝德天皇的重視,被任命為國博士,作為日本朝廷的顧問。

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他在中國生活的幾十年,對於中國文化學識十分豐富,也能夠熟悉地掌握中國的國情,加上他漢族歸化人子孫的身份,更是在中國文化的熏陶下長大,所以派他帶頭出使中國再合適不過了。

唐高宗的憤怒

公元654年,背負着孝德天皇的使命,高向玄理再一次踏上了出使中國的旅程。他不僅帶着用於進貢的奇珍異寶,為了贏得唐朝皇帝唐高宗的歡心,還帶上了兩位日本公主獻給皇帝。

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為了這次出使,孝德天皇可謂大費心思,特地請了漢人姑姑教導了兩位公主中國的禮儀,還從日本各地搜羅來各種高品質的原料,為兩位公主專屬定製衣服、飾品和化妝品。

高向玄理一行人辛苦奔波,終於到達了長安唐高祖擺宴來迎接他們,表現得友好又熱情。在一片觥籌交錯之中,歡聲笑語不斷,大家都非常高興。

這時,高向玄理便將兩位精心打扮的公主進貢上來。唐高祖見到如此,更加開心了,高向玄理順水推舟,提出了合作留學事宜,唐高祖立馬答應了下來,高向玄理大喜。

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夜深了,宴會結束,喝得滿臉通紅的唐高祖打算帶兩位公主回去,好好寵幸一番,就找理由把高向玄理打發走了,帶着兩位公主回到了寢宮。

高向玄理算是鬆了一口氣,自認為孝德天皇交給自己的任務已經圓滿完成了,心裏十分暢快於開心。但是,誰知第二天一早,就接到了兩位公主被皇帝關到籠中的消息。

文化差異造成的鬧劇

原來,當日早上醒來,唐高祖被兩位日本公主着實嚇了一跳。她們沒有眉毛,面色慘白,牙齒漆黑,像兩個女鬼。唐高祖大怒,認為日本讓兩位公主扮女鬼嚇自己,是在愚弄皇帝,換做誰都會生氣。

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極度憤怒的唐高祖便下令,將兩位日本公主打入大牢,關進籠子,並連坐日本使團所有成員,處以嚴厲的處罰。

高向玄理思索,為什麼精心打扮、培養的公主,卻嚇了皇帝一大跳,引起了憤怒呢?原來,是由於日本和中國存在很大的文化差異,兩個國家的審美有很大的不同。

日本使團全部跪在皇帝面前,一片靜默,沒有人敢發聲,這更讓唐高祖憤怒。此時,只有高向玄理一人冒着生命危險站了出來,向皇帝解釋真相,以祈求皇帝息怒。

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高向玄理解釋道,黑齒在日本,是地位高的象徵,只有皇族和貴族的女子,才能將牙齒塗黑,並且只有在很隆重的場合才能塗黑牙齒。黑齒雖然和唐朝審美不符,但也象徵著日本對此次出使的重視。

唐朝雖然和日本的文化存在差異,但是日本無眉為美的審美也和唐朝聯繫密切。從前,日本人學習唐朝女人修眉,慢慢地,就漸漸演變成了「剃眉」的傳統,這也是兩國之間的文化聯繫。

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解釋完畢後,便立刻向唐高祖行了一個大禮,請求唐高祖原諒兩位公主,並從寬處理日本使團,並保證會加強對公主的教育,以後不會再犯類似的錯誤,態度十分誠懇。

唐高祖聽罷,怒氣就消下去了,加之想向外國友人體現唐朝的大國風度,展現中國的包容性和開放性,便原諒了他們,下令放了兩位公主,盡善盡美地招待日本使團,沒有影響到合作留學事宜。

就這樣,高向玄理帶頭轉危為安,圓滿完成了出使任務,為日本大化革新做出了突出的貢獻。

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在這次事件中,日本一方展現了一番誠懇的心意,雖然鬧出了一場烏龍事件,但是由於高向玄理的機智解釋,加上中國開放包容的態度,讓這次危機得到了化解。

不同國家之間文化存在不同的差異,在文化交流中,既要做好功課,理解文化多元性,又要延續唐朝開放和包容的態度,以廣闊的胸襟和開闊的胸懷,加強對外的交流和學習。

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