巨資引進23名菲律賓博士？校方：權宜之計，對升級為大學有幫助

花費近2000萬元,引進23名菲律賓亞當森大學哲學(教育學)專業博士生,分別就職於理科、工科等不同方向的二級學院。日前,湖南省邵陽學院發佈於該校官網的一份引進人才待遇公示,引發輿論爭議。

邵陽學院。 來源:邵陽學院官網 邵陽學院。 來源:邵陽學院官網

7月18日,湖南省教育廳人事處一工作人員對新京報記者表示,「我們已經關注到了網上的相關輿情,正在與邵陽學院銜接處理。」

邵陽學院多名二級學院院長向新京報記者表示,由於難以引進國內的博士人才,學校不得不採取「權宜之計」,內部選拔一批擁有碩士學歷的教師前往國外讀取博士,「提高教師隊伍中博士學歷的比例,對以後升級為大學、申請碩士點都有幫助。」

新京報記者檢索發現,菲律賓亞當森大學為一所私立大學,曾於2021年11月被教育部留學服務中心列入「學歷學位認證加強認證審查」名單之中。

引進博士公示引爭議,省教育廳已與校方銜接處理

7月7日,湖南省邵陽學院人事處發佈的《出國攻讀博士畢業返校與同類型擬引進博士名單待遇公示》出現在該校官網主頁上。

公示顯示,該校本批次引進23名在菲律賓亞當森大學讀取哲學(教育學)專業的博士生。每名博士生引進費35萬元、科研啟動費15萬元、過渡性租房補貼14.4萬元、不需解決配偶工作增加引進費20萬元,合計84.4萬元。根據這則公示,兌付上述23名博士的待遇,該校總計需花費近2000萬元。

相關公示頁面截圖(部分)。 來源:邵陽學院官網相關公示頁面截圖(部分)。 來源:邵陽學院官網

公示發佈後,引髮網友接連質疑:公示名單顯示,前述23名博士統一畢業於菲律賓亞當森大學哲學(教育學)專業,卻分別就職於該校機械與能源工程學院、理學院、經濟與管理學院、體育學院等多個「專業不對口」的二級學院;此外,這批博士的就讀時間均是2019年8月至2021年12月,相比國內高校主流的博士「四年學制」大為「縮水」,且亞當森大學並非當地名校,哲學專業也很一般。不少網友認為,邵陽學院此舉是為了在短時間內提升該校博士教師比例。

7月17日晚,邵陽學院體育學院院長陳日升向新京報記者透露,針對此事引發的爭議,學校已經成立了專門的工作組,一部分工作組成員負責向上級主管單位進行彙報,另一部分則負責給校內的教師進行解釋工作。「目前學院已經與湖南省教育廳的工作人員進行對接。」

7月18日,記者聯繫邵陽學院校辦,一名工作人員回應稱,相關引進博士事宜,由學校人事處統一進行答覆;而該校人事處的兩名工作人員均對記者表示,公示有關內容,他們並不清楚。

隨後,記者致電湖南省教育廳人事處,一名工作人員對新京報記者表示,「我們已經關注到了網上的相關輿情,省教育廳正在與邵陽學院銜接處理,具體情況可以諮詢學校。」

多名二級學院院長:引進博士 「碰壁」,內部選派教師出國讀博

據邵陽學院體育學院院長陳日升介紹,此前,該校在對外引進博士的招聘中屢屢「碰壁」,即使高薪待遇也無法吸引人才加盟。為此,2019年,學校統一在內部選拔一批擁有碩士學歷的教師前往國外讀取博士。

2019年6月,該校20多名教師前往菲律賓,在亞當森大學攻讀博士。「這些教師在菲律賓待了幾個月。2020年新冠肺炎疫情在全球暴發,他們就陸續回國了。之後,是通過在線網課的形式完成了學業。」

據陳日升所述,該校這批教師讀取博士時的學費、住宿費等都由個人支付,校方給予他們每人每個月1000元左右的必要生活補貼。

陳日升表示,因為學校難以引進國內的博士人才,選擇自己的教師出國讀博是一種無奈之舉。「每個人80多萬元的待遇,也不是一次性打進這些人的賬戶,其中15萬元的科研經費是根據績效考核來發放的。因此,每名教師拿到手的費用並沒有那麼多,相比學校引進其他高校博士時提供的待遇,這個待遇並不算很高。」

針對網友關於「讀縮水博士」的質疑,陳日升稱,亞當森大學是教育部留學服務中心認證過的大學,博士學制本就是2-3年。「讀取這個大學的博士並非一無是處,我們可以看到這些教師的學術水平有所提升,將來在院系的發展當中,他們需要承擔帶頭人的責任。」

邵陽學院其他多名二級學院院長也對新京報記者表示,引進畢業返校的國外博士是學校統一的安排,這些教師原本在各自的二級學院中擔任不同專業的教師。邵陽學院與菲律賓亞當森大學有合作計劃,採取出國讀博是一種「權宜之計」,學校的教師們對此事也有一定的爭議。

「這也是沒辦法的辦法,說難聽一點兒,就是湊人數。」該校一名二級學院院長直言,「但確實有利於提高教師隊伍中博士學歷的比例,對以後升級為大學、申請碩士點都有幫助。」

教育部留學服務中心:建議慎重考慮申報亞當森大學

通過查詢教育部教育涉外監管信息網記者發現,菲律賓Adamson University(亞當森大學)的確在菲律賓高等教育委員會推薦的菲律賓高等院校名單之中。

然而,在教育部留學服務中心官網上,一則發佈於2021年11月26日的《關於對部分國外院校學歷學位認證加強認證審查的公告》顯示,「我中心持續關注認證數據及相關舉報情況,並從即日起對下列院校的認證申請進行加強審查。我中心將根據校方提供的材料以及相關調研情況進行獨立判斷,請涉及院校的文憑持有人與學校保持聯繫,獲悉最新進展。」

新京報記者注意到,該審查名單中,就包括菲律賓亞當森大學。

相關公告頁面截圖。 來源:中國留學網 相關公告頁面截圖。 來源:中國留學網

7月18日,新京報記者以留學生身份向教育部留學服務中心諮詢亞當森大學的相關情況。工作人員表示,此前留學服務中心陸續收到多起舉報,反映部分國外院校在疫情期間針對中國市場大肆開設低質在線課程,其中就包括亞當森大學。「如果您未申報亞當森大學,建議您慎重考慮。如果您已經在亞當森大學讀完,可以提交材料遞交給審查部門對學歷進行認證。」

21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴新京報記者,目前國內一些高校通過提升教師隊伍中的博士學位比例,以此獲得國家的相關政策資金支持、便於碩士點的申取等。在這樣的環境背景下,一些高校採取了一種「速成」的辦法——讓教師在東南亞一些國家讀取博士,有的一兩年就可以拿到一個博士文憑。

熊丙奇表示,此舉實質上並不能真正提高教師隊伍的質量,反而暴露出了一些高校急功近利的心態。要真正提高教師隊伍建設水平,高校必須擺脫唯學歷論,真正從根本上提升教師質量。同時相關地方政府部門在指導高校建設時,不要過分強調教師隊伍中的博士學位佔比。