新高考選科的「物化生」組合有哪些優劣勢？更適合哪些考生？

「3+1+2」新高考選科方式共有12個組合，涉及的選科專業各不相同，所以有人說：「選科與專業相關，與就業相關」，並非沒有道理。

一個河北的家長問：「孩子上高一、高一選科，孩子選的科目是物理+化學+生物純理科組合，可別人都說這組合很難學，高考競爭力不夠，現在我比較擔心，怎麼辦？」

由於高考競爭激烈，高校錄取分數較高，考生想要進入重點大學更難，且2021年是新高考實施的「3+1+2」模式的第一年，讓大家都期待着，那高一的學生選擇「物理+化學+生物」的純理科組合有競爭力嗎？教師認為選擇「物化生」組合有兩個優點和缺點。

物理生物結合缺陷

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物以類聚而不學

從文理分科的角度來看，物理、化學兩門學科都屬於理科，它們知識點多，概念多，公式多，計算題多，實驗題多，不易學，這一點在文理分科的學生中是很明顯的，學生學習物理、化學容易出現兩個極端，好的太好，差的太差。

所以如果學生對物理和化學沒有興趣，或者兩科成績特別優秀，老師很不建議大家選擇「物理+化學」的組合，他們學習比較難，學生學習壓力會比較大，而選擇物理、化學相當於選理科，再加上數學科目，三門科目計算題較多，考生容易形成偏科，這對於高考是不好的。

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物化生組合高考競爭失利

事實上，新高考的「3+1+2」選科模式，物理和歷史都是必須要選的科目，似乎沒有了文理的科目，可以選擇的物理科目等於可以選擇的理科，可以選擇的歷史科目等於可以選擇的文科，因為在高考統計分數時，不是按組合計算，而是按物理和歷史兩大類計算。

物化生的選擇，當然是按物理類來計算高考排名，那物化生就需要和物化生競爭了，雖然「物化生」的四門科目都是賦分制，而高考的每一科賦分制都是以30分開始，分 ABCDE五個等級， A佔15%, B佔35%, C佔35%, D佔13%, E佔2%，而且化學科目難度大，生物選科人數多，因此在中小學和高中教育實力較強的河北省，選「物化生」組合併不佔優勢，與「物化生」和「物化生」組合相比，它處於劣勢。

物理生物結合優勢

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入學考試專業覆蓋率達95%

每個人都知道選科與高考有關，而物化生組合報考的專業覆蓋率高達95%以上，可以說除了一些偏文科的專業，如歷史學、大氣科學、地理學等，其他的都可以報考。

物化生被選中可報考電子信息、通訊工程、土木工程、交通運輸、材料、計算機、金融、醫學、管理、能源等專業，以及其他專業。

有必要強調下醫學專業，關於新高考「3+1+2」選科下的醫學專業報考，不是說選了「物理」科目就可以報考，例如青島大學的臨床醫學、醫學檢驗技術、預防醫學、藥學等都要求考生選「化學+生物」科目，而口腔醫學、醫學影像學等都要求考生選「物理+生物」科目，可以說選了「物化生」組合就可以報考任何醫學專業，因此選「物化生」組合報考專業覆蓋率高，考生再不用擔心專業報考的問題。

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《物化生》組合容易提高分數考高分

雖然「物化生」組合是學霸們喜歡的組合，很難學，但相對於「物化生」、「地主階級」和「歷地主階級」來說，提高成績更容易。

為什麽說「物化生」更容易提高成績？其主要原因是：一是物理、化學兩門學科雖然難學，但一旦掌握了知識點，這兩門學科就有可能考滿分，可地理、政治這類偏文科的科目不易得滿分啊；二是考生選擇物理，肯定物理成績很好，化學和生物學科的知識點相聯繫，只要保持物理成績不走樣，那學習化學、生物就更容易了，特別是高三之後，這兩門學科的知識點提高得更快。

新近高考的「3+1+2」選科，不管是選了「物化生」純理科，還是選了「歷地政」純文科，既然確定了，學生就不要擔心，也不要多想，家長更不能「杞人憂天」，而是要鼓勵孩子努力學習，學好每一門學科，考好高分才是硬道理。