廈門這所學校一群孩子很操心：蘇伊士運河又被堵了！原來是這樣子……

收錄於話題

最近

廈門工學院附屬學校孩子們很操心！

蘇伊士運河又被堵塞了！

這條連接地中海與紅海以及通往亞洲的運輸路線

和這幫小孩有啥子關係？

原來他們正在廈門遠海碼頭

開展項目化學習活動

今天來認識這所學校

↓↓↓

廈門工學院附屬學校是一所高端民辦學校，是廈門市教育局直屬校，包括有幼兒園、小學、初中、普通高中和普通高中（國際方向），已經開辦5年。

來看看這所學校的孩子為什麼要操心

遠在天邊的蘇伊士運河——

「慢」的教育

01

孩子們為什麼對蘇伊士運河堵塞這麼敏感，產生這麼強烈的研究興趣和內驅力？這得從廈門工學院附校推行的「從容教育」尋找答案。

「從容教育」是廈門工學院附校校長趙繼容，在廈門外國語學校擔任校長時率先提出並開展研究的。趙繼容曾任廈門外國語學校校長，她在廈外呆了18年，其中當了10年的校長，在她任上，廈外的名聲上到新的高度。2017年，廈外語文特級教師黃亮生也加盟工學院附屬學校，出任總副校長。

趙繼容在廈外當校長時，因為整天面帶笑容而被學生稱為「笑長」，她心裏一直有個教育理想：希望優質的教育是面向大多數學生；她還希望教育是「慢」的——相信每個人都有他天賦的優勢和自覺成長的意願，關注他而不逼迫他，帶着清晰的自我認知、穩健的行動和愉悅的情緒去陪伴他，讓他按照屬於他的獨一無二的方式成長。

趙繼容說：我們作為老師的，內心要很堅定——相信每位孩子未來都是有希望的。

這就是趙繼容的「從容教育」。2016年，她把「從容教育」思想帶到工學院附屬學校。

簡而言之，「從容教育」是這樣：

「從」，是善從，懂得尊重人和自然的發展規律，能從傳統文化的起源中去汲取養分、發掘優勢，讓自己有根源、有自信；

「容」是包容、是涵容、是允許。

工學院附屬學校小學初中部周校長說，如果用大白話來說，「從容」是自信、淡定、大氣；「從容教育」就是追求回歸教育本真，就是着眼於孩子的心靈成長和未來競爭力發展，根據孩子年齡與性別開展教育，使得學生更加自信，從而在面對挑戰時，更加從容！

「活」的課程

02

但是，「從容」並不是慢吞吞！趙繼容說，在小學低年級，我們並不要求孩子做很多的題、會多難的題，我們認為，小學側重對孩子天性與特質的保護，初中則把這種特質延長與夯實，因此，我們要求反反覆復鞏固，我們的「慢」，是為了更穩——讓孩子積攢最大的底氣，去迎接未來的不確定性，去應對每一次的蛻變。

在工學院附校看來，一個人能夠「從容」，說明他積累有「資本」，也就是說，人往往是有資本，才不會焦慮。

說到「資本」的積累，工學院附校跨學科的融合課程功不可沒。工學院附校的課程，分為三大類：

• 一是基礎性課程，也就是國家課程，上的課和其它學校一樣。

• 二是拓展性課程，對國家課程的延伸，分為八大類：童玩、科學、藝術、體育、閱讀、外語、智創、生活，圍繞八大類設立50多個興趣社團。

• 三是探究性課程，每周一次，融合多學科進行探究。

某種意義看，

項目式學習是「活」的課程。

它的好處在哪裡？

周校長說，這其實是培養解決問題的能力，提高學生的學習力——傳統的教育是以「輸入」為主，但是，事實上，「輸出式」是更好的學習方法，即在理解知識後，用它去完成項目（任務）的能力。

老實說，探究性的「項目式學習」，別人也不是沒有做過，但是，周校長認為，廈門工學院附校已經進入「2.0」版本，即不僅僅是單學科、多學科的項目式學習，而是跨學科的融合。

列舉一個不太貼切但是可能是通俗的例子：例如烏鴉喝水的項目式學習，老師給予的要完成的任務就不只是語文學科，還有涉及人文、科學、自然環境等學科。

也就是說，工學院附校的項目式學習是幾個學科集合在一起的跨學科學習，通過完成一個項目，學習了語文、數學、科學、美術等等。

蘇伊士運河堵塞也成為學習內容

這些「項目式學習」的項目，有的是預設的，有些是及時「生成」。例如，前面說的蘇伊士運河的研究。

三月底，台灣長榮海運旗下一艘巨型集裝箱船在蘇伊士運河發生船舶擱淺事故，事發後航道雙向封鎖，來往船隻都動不了。廈門工學院附校小學生們正好在廈門遠海碼頭開展項目化學習活動，這艘貨船就成為他們要研究的主題：如何讓這艘船擺脫困境。

學生們提出了很多問題，涉及多學科——

• 有地理的，比如：蘇伊士運河的地理意義是？對蘇伊士運河有影響的洋流有哪些？

• 有生物的，比如：蘇伊士運河為什麼經常堵，與生態環境有關嗎？

• 有經濟學範疇的，比如：蘇伊士運河的堵塞對世界的經濟會產生哪些影響？

這樣的問題，小孩隨口就能提出，令人瞠目結舌。

周校長說，項目式學習的出發點就是會提問題，能提好問題，並嘗試解決問題。學生在項目式學習的引導下，思維開闊，舉一反三，融會貫通，這些都不是單單依靠做題能培養的。

「小」的優勢

03

廈門工學院附校實施的「慢的教育，活的課程」，持續開設項目式學習課程，需要一個重要前提，那就是小規模、小班化和寄宿制！

應該說

這是這所高端民辦學校的性價比所在

寄宿制其實是有寄宿制的好處，廈門工學院附校說，我們的寄宿制追求「家一般的溫暖」，一個宿舍就是一個小家。

趙校長說，生活老師與低齡段的孩子同吃同住，老師對學生的細緻入微到。家長很驚奇，我們的老師知道學生們的很多小秘密，連誰給誰一隻倉鼠都知道。

至於小班化，你不會再問小班化有啥好處了吧？

工學院附校一位家長說，有一天她女兒的班主任給她打電話，反映說，她注意到孩子每天吃完晚飯，還要用打一點飯菜帶走，她擔心孩子吃不飽，但是，孩子矢口否認，問她為什麼，她也不說。老師因此很困惑：孩子是遇到什麼問題？希望家長能旁挑側擊問下孩子。

孩子媽媽後來了解到其中緣由：小區有幾隻流浪貓，孩子從飯廳盛飯菜就是為了喂這些小貓。老師這才放下心。

周校長說，如果一個班級有五十多人，很多時候，老師沒有辦法管到這類雞皮蒜毛的小事。

他說，小班化的好處不只是關注度，而是這種關注度最終能讓孩子更加愉悅發展，而且，小班化教學也更有利於開展小組的項目化學習。

廈門工學院附校說，「小」其實不「小」，是學校辦學品質的定位，是廈門工學院附校「精緻的學校」的定位。

廈門工學院附校已經走過五年

周校長介紹未來五年的發展願景：

用心創造有質感的從容教育

盡心創造有價值的精緻學校

廈門工學院附校在哪？

這是一所十五年一貫制學校，與廈門工學院毗鄰而居。廈門工學院是一所民辦本科高校，由德文教育集團創辦，這也是「廈門工學院附屬學校」校名的由來。

目前，德文教育旗下擁有15所學校，地跨福州、廈門、泉州三地，在校師生30000餘人。

學校地址

廈門市集美區孫坂南路1251號

導 航

廈門工學院3號門

公共交通

校門口設置「廈門工學院」公交站，覆蓋909路、929路、954路、900路、935等公交線路。BRT站和地鐵有效鏈接島內外，BRT快1和快6至「東宅」站，地鐵1號線至「集美大道」站（地鐵站台上扶梯可乘坐909、929公交車，經2站到校門口）。

招生信息來了‍

2021年4月10日(本周六）有首場開放日，

聯繫電話

0592-3100266、3019639、3019633

15659981009（可微信）

心動就馬上報名吧！

快訊！剛剛，廈門大學電影學院動工！1元校慶套餐開始派發！

快訊！教育部：小學上學不早於8:20，中學不早於8:00！不得要求早讀！

課後託管時間、學生課外培訓減負……教育部最新回應！還有，劍橋英語要黃？

廈門日報社微信矩陣

廈門日報社新媒體中心出品

記者：佘崢 圖片來源：廈門工學院附屬學校

編輯：蔣含 值班主編：林燕貞

收錄於話題 #

個

上一篇 下一篇

來源：廈門招考