吃多大的苦，有多大的福報，這一輩子啊，一定要歷練。

我告訴大家，人這一輩子啊，多大的挫折都承擔得起，有人想我撐不起，撐不起也沒有用，撐不起人生也得過啊。

我見過還有抑鬱症，你們聽說過抑鬱症這個病沒有，有一個大學的學生給我發信，老師，我是抑鬱症，老想自殺，吃着葯，想跟你聊一聊，我就問他，我說你什麼鬱症，他說我已經退學兩年了，在家吃着葯維持着，他說我老覺得死了比活着好，你說這是不是嚴重的病態，後來我就問他，我說你現在是不是覺得活着很痛苦，他說是，我說你原來你活着快樂過嗎？他說我快樂過，我心裏想這就沒事，我說你什麼時候學着活着快樂，他說我上初中高中的時候，他說我們家當時家裡過得不是很好，條件不是很好，可是他說我在初中高中，學習在班裡還是前幾名。我說你為什麼現在不好了，上了大學以後，對不起，你們知道你在縣裡，假如說你是前五名，你到了清華試試，我問你哪個不是前五名？你明白這個意思，他到了大學以後，他曾經引以為自豪的就是他的是學習成績好，而這個人生自信的支點到了大學以後沒了，考進大學的學習都好，而且那個城裡的孩子，家庭條件好的孩子，不僅學習比他好，而且跳舞好，唱歌好，人家出去吃飯，參加什麼活動，錢花着也也順溜，家裡條件也好！

那麼你們知道吧，這個小孩他自己難受的呀，沒法在這個環境里待，所有讓他自信的支點沒有了，最後回家了，回家以後就是出現這個狀態啊，我就告訴小孩，我說啊，你什麼病都沒有，我說你完全不是心裏的疾病，是你這個人的價值觀不平衡，我說你為什麼高中快樂，是因為你高中覺得比別人強，我高中為什麼快樂，你學習不如我，別看你們家過得好，你學習不如我，我說你就這種人，我說你到了大學為什麼不行了，你家庭條件不如人家，你學習不如人家，那你就難受了！

我說你這種人，以後學學中國文化，你知道一個人怎麼才能快樂吧，人家學習比自己好。人家家裡比自己過得好，我就這樣，我說我現在，我說我人到中年，40歲，我的同事跟我一個年齡階段的，我的同事，我現在是副教授啊，我的同事有兩個人上了教授，我如果覺得人家跟我年齡差不多，甚至比我年齡小，都上了教授了，我難受，那就是我這個人有病，我認為我這個人就該難受，因為我心胸狹窄，我的同事上了教授了，我真心祝福人家，因為人家的工資提高以後啊，升了教授以後啊，人家家裡有孩子，人家有父母，人家錢多一點，人家過得好，我認為這是一件好事情，我說全中國人都比我過得好，每一個家庭都富裕，比我們家富裕的多，都過得好，我說我尤為高興，全世界沒有了戰爭，沒有了苦難，每一個世界的人，每一個公民都過得幸福，這是我的願望。我說你這個小子，我說你有什麼病？

他是個西北人，我說你生活在大西北，沒有大西北的寬闊，我說你上了大一以後兩年在家裡待着，吃着葯，我說你把你爹媽整的什麼樣子？我說我沒猜錯的話，你天天要自殺，你爹媽長時間會被你折磨的得重病的，你知道嗎？我說你這個人自私到這個程度，你考慮過誰呀？

後來這個小孩說，他想了想，他說我，你說的特別難聽，可是，他說你說中了我心裏的痛點，他說其實心裏邊就是覺得自己不如別人，心裏不願意接受。

不如別人不能接受，我說心裏邊不如別人就不能接受，怎麼能這樣呢？人家比自己好，應該高興，你們覺得我們應不應該提倡這種人生？人家過得好了，為什麼難受，我給諸位說這個小孩，雖然我說的很難聽，這個小孩經過半年多以後，葯也停了，上學去了！

講到這裡以後，我建議啊，每個人都應該接受苦難教育和挫折教育，我跟大家講，我這一輩子見到比我強的多的人太多了啊，學問比我做的好，思想比我深刻，朋友們都是官，因為我不是官，他們發展的比我好很多，那咋啦，真心的祝福人家。

一輩子要有這個胸懷啊，好了，朋友們，吃多大的苦，有多大的福報，這一輩子啊，一定要歷練。