長沙市現有教職工約15萬人。
他們在平凡的崗位上默默耕耘、無私奉獻，關愛、尊重、激勵和引導每個學生，具有感人的故事、崇高的師德，具備人民教師教書育人、忠誠敬業的精神品質；
他們有創新教育理念，具有鮮明的時代特色、創造精神，教育效果顯著，深受學生、學校、家長和社會的認可與讚譽……
今天，讓我們走近第六屆「魅力教師」候選人，聆聽他們的故事。
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在長沙市的小學裏，提到育英學校，不少人都會豎起大拇指，顯然，它是長沙市教育界里一個繞不開的典型符號。
「破解教育行業壁壘，打破學校線性辦學模式和辦學機制，形成共享教育新生態，是我在育英學校未來學校建設中的不可懈怠的責任與擔當。」循着這一目標，育英學校走出了一條與眾不同的辦學之路。
以共享課堂為基礎，開啟未來學校建設
「小時候的夢想就是當一名讓學生都喜歡的老師，這是一件非常神奇的事情。」周方苗也實現了他童年時期的夢想，現在的他是長沙市首席名校長。那麼在周方苗眼裡什麼是一名稱職的校長呢？「校長都是任期制，最長任期也不過十年左右，『鐵打的營盤流水的兵』，校長有責任有義務在有限的任期內，創造學校發展的最好時期。」
2017年，也是周方苗來到育英學校擔任校長的第二年，對學校進行了提質改造，這讓育英學校開啟了現代教育的新時代。
現代教育與傳統教育最大的區別在哪裡呢？
周方苗認為，最大區別在於共享的程度不同。過去受條件限制很難實現知識共享，現代教育能使教育可以共享的內容越來越豐富和多樣化。未來，基礎學校也可以作為一個教育共享體，讓其像共享單車一樣發達，實現優質教育資源的合理配置。
「現代教育的目的就是為了人人共享，促進共享社會的最終形成；那麼現代教育的內容是什麼呢？我認為是共享課程。」周方苗說道。
育英學校積極融入湖南大教育共享體系，是長沙市網絡聯校主校之一，負責寧鄉市流沙河鎮三所鄉村小學的英語、美術教學。學校里的英語、美術等高水平優質課已通過網絡「飛」入了尋常「百姓家」，上名校、聽名教師課在教育相對薄弱地區已經成為現實。與此同時，育英學校還與 IPTV 教育共同開發創建了以精準教育扶貧為目的的「雙師課堂」，實現課程資源的共享。
以智慧課堂為抓手，實現未來課堂共享
育英學校的智慧課堂也讓周方苗引以為傲。
在育英學校，每名學生都有一張智慧課桌，老師站在講台上，只需輕點屏幕，就能將相應的教學內容以圖文並茂、聲像結合的多媒體形式呈現在學生面前，並能將其同步推送到學生智慧課桌的屏幕上，與學生進行互動。
「下面我們來補充填寫以下幾個詞語，比一比誰先完成好不好？」老師邊說邊輕點黑板，接着題目內容便快速出現在了學生課桌的屏幕上。學生搶答完成後，點擊提交，老師便能在黑板上看到學生的搶答順序、答題正確率以及每個學生的答題情況。
智慧課桌內置的智能學習終端，包含了海量學習資源，具備單元測驗、考試、筆記本、錯題本等多種功能。家長也不用擔心視力問題，屏幕採用啞光防眩技術，而且這些課桌的控制終端掌握在老師手中。
除了文化課的改革，育英小學在體育方面也一直都處於領先狀態，2017年獲「全國體育工作示範學校」，2018年獲「全國籃球特色學校」稱號。
育英小學90年代修建的游泳池在多年前已經閉館，但周方苗發現，游泳是學生十分喜愛的一項體育運動。深思熟慮後，他決定重新翻修並開放游泳館。目前，育英小學的游泳館裏又有學生揚起了快樂的水花。學校為發展游泳特色項目，與專業游泳俱樂部強強合作，採取「5+2」合作模式，即周一至周五學校使用，周六和周日俱樂部使用，這種新型合作模式實現了雙贏，解決了學校管理和人才引進的難題。「校長能做到的事情要竭盡全力去做成，不能做到的事情就要思想開明，尋求解決問題的方法。
以歷史積澱為魂，幫助未來教師發展
「一個好的師資團隊會成就一所好學校。」周方苗說。
儘管育英學校在基礎教育的辦學聲譽、辦學質量上成為長沙乃至湖南響噹噹的排頭兵，教師都很敬業。但近年來，隨着教師平均年齡的增長，個人專業發展進入成熟期，教師們也陷入了一種成長的瓶頸狀態。周方苗坦言，這種職業倦怠同樣發生在部分名師身上。如何推動育英教師的積極性？如何發揮育英教師的示範價值和引領作用？這些都成為學校亟侍解決的問題。
周方苗接任育英學校校長以後，提出了「要讓學校成為省市區教育交流中心」的發展目標，為了發展這個目標，學校承辦、主辦了多次教育教學大型活動，在活動中老師們或是策劃、或是執教、或是組織等，老師們在備受關注的大平台上大顯身手、興緻勃勃。從某種意義上來說，也幫許多處在職業倦怠的教師找到了存在感和價值感。
周方苗參加節目分享經驗。
除此之外，育英學校還致力於建設高標準的現代教育技術示範性學校，讓信息教育服務於學校，促進教育更好發展。
育英學校一直致力於用互聯網的共享思維打造一所沒有圍牆的學校，以共享教育理念推動學校的改革與發展。以「自主、自律，在共享中成就更好的自己」為辦學理念。學校將共享的核心立足於成人成己的全面發展上，使每一個師生在共同分享中體驗生命的自由與幸福。
有人稱周方苗是「潮男」。從2011年剛接觸平板電腦進課堂，到2013年開始將平板電腦引入課堂，再到現在建設完善的智慧課堂，創設個性化學習環境，周方苗用行動踐行着「時髦」的教育理念。今年，他擔任燕山小學校長，如何讓這所名牌老校再度輝煌，周方苗到任兩個月就已經形成了辦學的初步想法，可見，這位「潮男」校長的腳步依然不會停下。
總編輯丨亦小秋
校 對丨曉 白
編 輯丨小 霍
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