文/萌媽教育日記
小學義務教育，6周歲是入學標準。家長們也默認學生6周歲的時候才能入學。
設置入學標準的主要原因，一方面是6周歲的時候，學生們已經較為懂事了，至少能明白一些淺顯的道理，上課的時候也知道要守規矩。另一方面也能有效地防止教育內卷，如果沒有這個標準，很多家長可能會動了想讓學生早上學的念頭。
不過對於6周歲入學這個硬性規定，很多家長的態度卻並不統一。部分家長比較認可，孩子入學太早，也會擔心出現學習跟不上的情況。但是部分家長卻不能接受，特別是孩子年份比較大，但是月份較小的情況下，不能入學反而讓人為難。
教育部傳來消息，小學入學6周歲將不再是標準，新的問題出現了
以為內6周歲的這個門檻，學生們的生日是在9月1日之後，那麼也將視為不滿6周歲，那麼在今年就沒有入學的資格了，也就是說少一天都不能進入小學。
面對這樣的影響規定，很多家長覺得有些不僅認人情了。畢竟有的學生就是差了幾天，一個星期這種，如果因此不能入學，還要耽誤一年的時間。
面對家長們的這類問題，教育部也傳來了消息，小學生的入學年齡，將不再以6周歲作為硬性標準，就算是生日沒有在9月1日之後，滿足6歲左右的要求，符合當地的小學生入學要求的話，也能順利入學。
這類硬性規定取消了，很多家長自然是拍手叫好。但是同時新的問題卻出現了。因為6周歲不再是小學生入學的硬性年齡要求了，很多符合入學條件的學生家長也開始動了心思，畢竟讓學生早一年入學，就能比其他同齡學生多出一年的時間。
但是家長既想讓孩子領先在起跑線上，又擔心孩子過早入學會出現不適應的情況，所以感到進退兩年。不過這種問題，不是所有的家庭都會遇到的，很多家庭對於6周歲不再是小學入學的限制這件事情，感到十分開心。
「幼小銜接」課程有必要上嗎？其中的影響3年級顯露無疑
很多家長擔心孩子上了小學之後會跟不上小學的課程進度，所以會給學生專門報幼小銜接的班。一般這類幼小銜接的班，會傳授學生小學1、2年級的相關知識點，也是為了能讓學生領先在起跑線上。
但是關於幼小銜接課要不要上，有必要上嗎？的這件事情，網絡上經常拿出來討論。有的家長認為很重要，一定要上，不然現在幼兒園不能傳授小學的知識，孩子入學之後啥都跟不上。
但是也有家長認為沒有必要，什麼年紀就要幹什麼事情，3、5歲的年紀，就應該無憂無慮地玩，學習一些淺顯的知識就可以了。
每年小學開始之後，都有一些上過幼小銜接課，後者是超前教育課的一年級小朋友表示，讀小學太沒有意思了，書本上的知識點自己都已經學過了。
之前還有一位來自東北的小朋友崩潰大哭，表示小學一年級為什麼學不到新的知識。並且還吐槽道「有沒有不學121的一年級」，也是讓人哭笑不得。
也讓很多人開始重視超前教育這個問題。首先國家現在是明令禁止幼兒園教授孩子們1、2年級的知識的，除了要緩解學生們的學習壓力之外，還有就是防止教育內卷，和避免超前教育帶來的危害。
可能很多家長會表示，就是提前學了一些知識，讓孩子領先在起跑線上，怎麼能帶來危害呢？學生們上了一年級之後，發現所有的知識點在小學的時候都已經學過了，自己就算是上課不好好聽課，也能學明白。
久而久之就養成上課溜號的壞習慣，等到上了小學三年級之後，學習的難度突然增加了之後，其中的弊端和影響就顯露無疑了。
想要提高學習成績，良好的學習態度是非常重要的。小學一二年級的知識點能有多複雜，只要認真學習，也不至於跟不上，還能在這個階段培養學生自主學習的能力。但是如果讓學生養成了壞習慣，那麼等到出現新知識點的時候，學生們就跟不上了。
文末寄語：
幼兒園的存在，並不是要教會學生們更多的知識，而是要培養學生們的規矩意識，讓學生們懂得道理，在寓教於樂的環境下，慢慢成長。在6周歲不再是入學的硬性規定之後，家長們的可選性也更多了，可以根據自身情況再做選擇，也是個好消息。
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