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【提要】長篇小說《山高路遠》以秦志寧為代表的一班職教人在中等職業技術教育領域奮鬥歷程為主脈，描繪了關聯人物的職業情操、價值取向和相互關係，頌揚了平凡從業者崇高的職業理想、職業精神和職業追求，闡釋了職業教育與社會經濟之間的相互關係。
第211章 加強德育教育才是正道
「居才」
秦志寧深刻地認識到，東塬縣職業中學德育教育的首要任務就是培養學生愛國愛家，具有良好品德修養、行為習慣、團隊協作、文明禮儀、創新能力的德智體美勞全面發展的新一代技術技能應用型人才。
秦志寧心裏很清楚，面對綜合素養有待進一步提高的中等職業技術學校學生，增強學生職業精神、守紀意識,激發學生主觀能動性,凈化學生思想品德，提升學生基本素質等思想品德教育是當前學校德育教育刻不容緩的事情。
為此，秦志寧經常在想，學校必須創設優質的外部學習的環境和條件，充分利用充足的課堂後余空閑時間來實現學生的自我管理，充分利用充足的課堂後余空閑時間來開展一些有實際意義的活動，通過活動的有效開展來解決課後無事、晚自習空閑等自由時間內學生無事可做的問題，利用課堂後空閑時間另闢渠道，有效開展德育主題教育、專項實用技能訓練，利用這部分時間把學生的精力和才智打造成學校育人過程中的品牌時間和實踐窗口。
這麼多的學生在一起，得讓學生有事干，無事生非啊！
這些都是學校德育教育和社會實踐教育首先要考慮的事情。
秦志寧認真研究和分析過學生課堂後的空餘時間狀況。
東塬縣職業中學的學生每天至少有三小時左右的時間是沒有明確學習任務的，怎麼樣把這些時間高效地利用起來，以此服務學生，可能在培養學生去全素髮展方面會起到事半功倍的效果。
秦志寧經過反覆調研和分析，基本理出了充分利用學生課堂後空餘時間以此提升學校管理質量、提高學生綜合素養的一些有效方法。
在東塬縣職業中學的管理過程中，晚自習已經成為教師特別是班主任老師頗感頭疼的問題，也是學校亟待解決的時間和空間的空檔問題。
上晚自習期間，通常會有一些班級晚自習的現狀是學生教室坐，老師教室守，手機偷着玩，閑話小聲聊，困了打個盹，100分鐘煎熬過，急盼鈴聲早點響，老師學生急着撤！
這種情況似乎成為一些班級的常態……
這種情況得儘快解決，秦志寧思考着……
東塬縣職業中學一些班級晚自習的狀況怎麼會是這個樣子呢？
秦志寧不知道多少次思考過這個問題，學生處的萬世偉主任更沒少在這些問題上下力氣。
由於初中階段升學率的壓力，晚自習往往是老師的天堂，學生的地獄，晚自習總是以老師為主,學生為輔,學生是在老師輔導課程和繁重的完成作業狀況下度過的，整個晚自習學生缺乏自主性，這種被動的晚自習模式難以養成學生良好的學習習慣，在這種態勢下，也深刻影響和制約着學生的思想品行以及學習習慣的健康成長和養成。
可這樣的模式是初中學校和老師的責任嗎？
儘管社會中有很多人都認為初中學校及一些老師為了中考成績有時候不擇手段，一些初中老師為了中考取得好成績什麼招數都敢使用，可作為一名有事業心、有責任心的教師，面對自己所從事的這份職業，在即用的、唯一的中考評價這樣一個大的背景可框架下，老師自己教學不努力？不狠狠抓學生的學習成績？不狠狠抓學生的學習時間？教學成績怎麼能提上去呢？教學成績上不去，就是自己捫心自問？也會因為自己所帶學生中考成績不理想也不會原諒自己的！現實中，即便老師自己再怎麼吹捧說自己怎麼怎麼能行?如果考了一個不好的中考成績，家長會相信你真的能行嗎？學生會相信你的教學能力真的很厲害嗎？學校會相信你在班級管理中是真的盡心儘力了嗎？社會會相信你真的非常優秀嗎？【待續】
第212章 對問題的深度思考
本故事純屬虛構，如遇巧合，請勿對號入座、請君入座和請君上座！
居才乃筆名也！
居才，男，漢族，丁未羊年出生，三秦北疆三邊苟池人氏，安貧樂道、義理一脈之民，現居住於寧夏。
居才，從事中等職業技術教育卅余載，曾經擔任過學校領導職務，現為正高級教師。
居才，現已出版教育專著一部，已經完成尚未出版的專著三部，還有一些隨筆卧在「箱底」，其中長篇小說《山高路遠》（約400千字）即將在頭條號「居才原創」上推送至第211章，微信公眾號「居才原創」上《曾經的歲月》已推送至第218章。
泰戈爾：「你今天受的苦，吃的虧，擔的責，扛得罪，忍的痛，到最後都會變成光，照亮你的路。」
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