近日，「人教版小學數學課本插圖」的話題登上了熱搜，吃瓜群眾紛紛感嘆：
但提到課本審美，那我們醫學生就不得不驕傲 1 分鐘了。
由於一點點不值一提並且眾所周知的原因，當其他專業的同學們在大自然里陶冶情操，在運動場上強健體魄，在校園的角落與同齡的小夥伴探討生命的大和諧時，我們醫學生，永遠在宿舍，在教室，在圖書館裏，與我們的教科書纏纏綿綿。
看什麼，沒見過人家女朋友？
在這些長期獨自與教科書相伴的寂寞的日夜裡，醫學生的語言能力普遍發生了一定程度的退化，但內心的吐槽欲以幾何倍數瘋漲。
某種對於學習本身的複雜又磅礴的感情讓醫學生們對着眼前的教科書迸發出了巨大的創作熱情。
大不了和《外科》同歸於盡！
今晚頭懸樑看《外科》，誰都不要攔我！
本寶寶吊起來看《外科》……
我發誓：明天一定好好看《外科》！
這直接導致每個醫學生的教科書上都充滿了令人驚喜的二次創作。這些二創無一例外地忠實體現着醫學生在知識的海洋里奮力遨遊時的心路歷程。
剛入學時：我是全世界最愛學習的寶寶！
當小夥伴叫我出去玩：放開我！我要學習！
年少不知戀愛好：
我不跟你走，我《外科》還沒複習完呢？
竟橫眉冷對真心人：
你以為你求我，我就會拋棄《外科》跟你走么？天真！
可千萬別以為上圖全都在 cue《外科》，就代表《外科》仇恨拉得最足。
對我們醫學生來說，各科教材的仇恨值是均衡的，只會隨着不同科目考試時間的臨近而略有波動。
但醫學知識的海洋，也太大了……沒有一個普通人類的身體和精神吃得消學醫。
熱情總會消退，終於：學不動了！
此時，你的老師適時出現：
快起來學習！！！
老師給你打氣：
不要消沉！你給我扼住掛科命運的喉嚨！
已熬了 10 個大夜精力枯竭的你：
冷漠.jpg
並開始裝聾作啞：
sorry 老師，我聽不懂你在說什麼？
因為學習雖然重要，命也真的很重要啊！
給《外科》老師跪了！
最終，每個醫學生都難逃缺覺和脫髮的宿命：
缺覺缺到一定程度，誰還管什麼奮鬥上進什麼自我戰勝。
別拉我，我再睡會兒！
你永遠無法叫醒一個裝睡的人！
可是你以為，睡著了就能休息了嗎？天真！學到這種程度，不管你醒着還是睡着，你滿腦子都只會是：
甚至就算運氣爆棚談到了戀愛，你的反應都會不由自主：
那就有人要問了，這麼慘，我不學了，我擺爛，不行嗎？這癥狀再嚴重一點，就能直接宣布住院治療了！
老師！我不學了，再學下去我人要沒了！
老師：那正好。
誒？對了，醫學生，考試周快到了是吧，分享一點劃重點小經驗：
不過，也不要氣餒，書，總有看完的那一天的。
文章來源：丁香醫學生
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